Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>A=Остапець, Володимир Степанович@<.>

Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4

Шифр: КШС-2/2013/7
Журнал

Комп’ютер у школі та сім’ї [Текст] : Науково-методичний журнал/ Інститут педагогіки АПН України; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання АПН України. - К. : Фенікс, 1998 - . - Виходить 8 раз на рік
2013р. N 7

Зміст:
Овчарук, Оксана Василівна. Інформаційно-комунікаційна компетентність як предмет обговорення: міжнародні підходи / О. В. Овчарук. - С.3-6. - Бібліогр.: 11 назв.
Вакалюк, Тетяна Анатоліївна. Засвоєння загальної схеми розв’язування задач з програмування / Т. А. Вакалюк. - С.7-10.
Остапець, Володимир Степанович. Про планування курсу інформатики в 5-6 класах за новими програмами / В. С. Остапець. - С.10-13.
Яку мову програмування вивчати у школі : [матеріали для дискусії]. - С.14-18.
Іванюк, Ірина Володимирівна. Комп’ютерно орієнтоване навчальне середовище в умовах організації дистанційної освіти в школах зарубіжжя / І. В. Іванюк. - С.19-22. - Бібліогр.: 12 назв.
Елькін, Олександр Борисович. Всеукраїнська інтернет-платформа EDUkIT як інструмент упровадження інноваційних технологій в освіті / О. Б. Елькін, М. В. Пащенко. - С.23-29.
Грабовський, Петро Петрович. Проектування бази даних “Електронний класний журнал” на основі Microsoft Access / П. П. Грабовський. - С.30-32.
Арбузов, Микола Олексійович. Молодіжне наукове товариство “Q-bit” / М. О. Арбузов. - С.32-36.
Базурін, Віталій Миколайович. Характеристика текстового редактора Microsoft Word 2013 / В. М. Базурін. - С.37-39.
Гуржій, Андрій Миколайович. Завдання XXV Міжнародної олімпіади з інформатики / А. М. Гуржій, В. В. Бондаренко. - С.40-43.
Рудик, Олександр Борисович. Вибрані питання дискретної математики. Перелік графів і теорема Редфілда-Пойа / О. Б. Рудик. - С.44-51.
Колбасова, Вікторія Леонідівна. Інформатика. Програма курсу за вибором “Основи 3D-моделювання” : лист ІІТЗО № 14.1/12-Г-208 від 13.06.2013 / В. Л. Колбасова. - С.52-55.
Кочарян, Артур. Освітня програма Microsoft “Вчитель-експерт” : [інформація] / А. Кочарян. - С.56.
Windows 8.1 Preview : [інформація]. - С.56.
П’ята Національна виставка-презентація “Інноватика в сучасній освіті” (22-24 жовтня 2013 року). - 1-2-га стор. обкл. : фот. цв.
Семінари-тренінги для вчителів Оболонського району Києва. - 3-я стор. обкл. : фот. цв.
Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

22.183.4р10
О-76

Остапець, Володимир Степанович.
Про планування курсу інформатики в 5-6 класах за новими програмами [Текст] / В. С. Остапець // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2013. - N 7. - С. 10-13.

ББК 22.183.4р10
Рубрики: Уроки інформатики в 5 класі--календарно-тематичне планування
Уроки інформатики в 6 класі--календарно-тематичне планування
Викладання інформатики в школі--навчальні програми
Кл.слова (ненормовані):
вивчення інформатики -- уроки інформатики -- календарно-тематичне планування з інформатики

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Шифр: КШС-2/2017/4
Журнал

Зміст:
Калініна, Людмила Миколаївна. Інформатизація освіти і зародження нового освітнього середовища як основи нової української школи / Л. М. Калініна [и др.]. - С.3-7. - Бібліогр.: 8 назв
Інші автори: Китайцев О. М., Косик В. М., Лапінський В. В.
Удовиченко, Ірина Віталіївна. Особливості "К-взаємодії" на уроках географії з використанням інформаційно-комунікативних технологій у старшій школі / І. В. Удовиченко. - С.8-11. - Бібліогр.: 5 назв
Слободянюк, Людмила Володимирівна. Використання методів моделювання та комп’ютерних технологій на заняттях фізики у ВНЗ І-ІІ рівнів акредетації / Л. В. Слободянюк. - С.11-14.
Биков, Валерій Юхимович. Мобільна підтримка мультимедіцного контенту на прикладі пристрою EZCAST C2 / В. Ю. Биков [и др.]. - С.15-18. - Бібліогр.: 9 назв
Інші автори: Спірін О. М., Пінчук О. П., Шиненко М. А.
Карташова, Любов Андріївна. Створення персонального навчального середовища: застосування відкритого й загальнодоступного WEB-інструментарію / Л. А. Карташова, О. М. Чхало. - С.19-24. - Бібліогр.: 5 назв
Остапець, Володимир Степанович. Метод аналізу якості навчання "Маяк" / В. С. Остапець. - С.25-33. - Бібліогр.: 3 назви
Перегуда, Наталія. Медіаосвітні технології як чинник підвищення якості навчального процесу / Н. Перегуда. - С.34-37. - Бібліогр.: 7 назв
Задачі XXX Всеукраїнської олімпіади з інформатики та рекомендації щодо їх ров’язування. - С.38-41.
Лапінський, Віталій Васильович. Особливості вивчення інформатики в загальноосвітніх навчальних закладах у 2017/18 навчальному році / В. В. Лапінський, Б. В. Кудренко. - С.42-47
Хакатон Robowars: the new beqinninq зі створення бойових роботів. - С.48.
Вимоги до статей. - С.48.
Є примірники у відділах: всього 1 : інф. (1)
Вільні: інф. (1)

Знайти схожі
Перейти до описів статей

373.012.85
О-76

Остапець, Володимир Степанович.
Метод аналізу якості навчання "Маяк" [Текст] / В. С. Остапець // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2017. - N 4. - С. 25-33. - Бібліогр.: 3 назви

УДК

373.012.85

Рубрики: Навчання--якість навчання--аналіз якості навчання--інформаційно-комунікаційні технології
Кл.слова (ненормовані):
якість навчання -- управління навчанням -- метод аналізу якості навчання -- аналіз результатів -- інформаційно-комунікаційні технології
Анотація: У статті запропоновано метод аналізу якості навчання, заснований на оцінювання п’яти параметрів - якості відвідування, здібностей до даного предмету, активності на уроках, якості самостійної роботи над домашніми завданнями, додаткового навчання з вибраного предмета. Показано, що результати, отримані запропонованим методом, корелюють з традиційними, і можуть бути використані для прогнозування результатів навчання за рахунок більш ефективної діагностики причин недостатньої ефективності навчання.

Є примірники у відділах: всього 1 : інф. (1)
Вільні: інф. (1)

Знайти схожі

Статистика за 15.05.2024
Кількість запитів	73797
Кількість відвідувачів	1873
Кількість замовлень	0