> Шифр: МП-1/2003/3 Журнал 2003р. N 3 Миф - феномен социальной эволюции, этап становления и способ организации мышления. - С.3-11 Зубко, Г. В. Миф в мировосприятии человека и в духовной культуре человечества / Г. В. Зубко ; В.Л. Райков; А. Г. Ваганов; В.П. Терин; И.Н. Ионов; С.В. Григорьев; А. В. Бездидько; И.М. Вельм; Л.В. Стародубцева; А.А. Бодалев; Ю.В. Филиппов, И.Н. Кольцова. - С.24-42. Райков, В. Л. Психологические истоки мифа и его эволюционный смысл / В. Л. Райков ; А. Г. Ваганов; В.П. Терин; И.Н. Ионов; С.В. Григорьев; А. В. Бездидько; И.М. Вельм; Л.В. Стародубцева; А.А. Бодалев; Ю.В. Филиппов, И.Н. Кольцова; Р.Р. Зинурова. - С.42-47. Ваганов, А. Г. Мифологическое мышление и сетевые коммуникационные технологии / А. Г. Ваганов ; В.П. Терин; И.Н. Ионов; С.В. Григорьев; А. В. Бездидько; И.М. Вельм; Л.В. Стародубцева; А.А. Бодалев; Ю.В. Филиппов, И.Н. Кольцова; Р.Р. Зинурова. - С.62-74. Терин, В. П. Электронное мифотворчество для всех (мозаическая информация, мифологическая действительность и наше сознание) / В. П. Терин ; И.Н. Ионов; С.В. Григорьев; А. В. Бездидько; И.М. Вельм; Л.В. Стародубцева; А.А. Бодалев; Ю.В. Филиппов, И.Н. Кольцова; Р.Р. Зинурова; А. В. Черная. - С.75-81. Кл.слова: массовое сознание Ионов, И. Н. Гештальт и утопия в образах макроистории как формы знания / И. Н. Ионов ; С.В. Григорьев; А. В. Бездидько; И.М. Вельм; Л.В. Стародубцева; А.А. Бодалев; Ю.В. Филиппов, И.Н. Кольцова; Р.Р. Зинурова; А. В. Черная; Л. В. Филиппова, Ю. А. Лебедев. - С.81-92. Кл.слова: Гештальтпсихология, утопия, цивилизация Григорьев, С. В. Проблема биографии мифа и психологический анализ логики мифотворческой игры : Мифотворчество современного субъекта / С. В. Григорьев ; А. В. Бездидько; И.М. Вельм; Л.В. Стародубцева; А.А. Бодалев; Ю.В. Филиппов, И.Н. Кольцова; Р.Р. Зинурова; А. В. Черная; Л. В. Филиппова, Ю. А. Лебедев; Н. Э. Касаткина, Е. Л. Руднева. - С.92-100 Кл.слова: психология субъекта Бездидько, А. В. Мифологический компонент книги в социально-психологическом бытии субъекта ( в контексте лосевской трактовки мифа) / А. В. Бездидько ; И.М. Вельм; Л.В. Стародубцева; А.А. Бодалев; Ю.В. Филиппов, И.Н. Кольцова; Р.Р. Зинурова; А. В. Черная; Л. В. Филиппова, Ю. А. Лебедев; Н. Э. Касаткина, Е. Л. Руднева; Ю. М. Сердюков. - С.112-119 Кл.слова: мифологическое сознание, книга и психология субъекта, смысловое пространство Вельм, И. М. Миф и мифологическое мышление в структуре этнического менталитета (на примере удмуртского этноса) / И. М. Вельм ; Л.В. Стародубцева; А.А. Бодалев; Ю.В. Филиппов, И.Н. Кольцова; Р.Р. Зинурова; А. В. Черная; Л. В. Филиппова, Ю. А. Лебедев; Н. Э. Касаткина, Е. Л. Руднева; Ю. М. Сердюков; Г. А. Гольц. - С.119-131. Стародубцева, Л. В. Память в ритуале и ритуалы памяти (мифологическое Целое во множестве действий его воспроизводства) : Ритуал как структура действия в мифологизированном пространстве / Л. В. Стародубцева ; А.А. Бодалев; Ю.В. Филиппов, И.Н. Кольцова; Р.Р. Зинурова; А. В. Черная; Л. В. Филиппова, Ю. А. Лебедев; Н. Э. Касаткина, Е. Л. Руднева; Ю. М. Сердюков; Г. А. Гольц; Г. Навайтис. - С.134-148. Бодалев, А. А. В.Н. Мясищев о личности и отношениях: К 110-летию со дня рождения выдающегося отечественного психолога / А. А. Бодалев ; Ю.В. Филиппов, И.Н. Кольцова; Р.Р. Зинурова; А. В. Черная; Л. В. Филиппова, Ю. А. Лебедев; Н. Э. Касаткина, Е. Л. Руднева; Ю. М. Сердюков; Г. А. Гольц; Г. Навайтис; К.А. Айдарбеков. - С.154-169. Сказка в процессе социализации детей (сказочные и мифологические персонажи и ситуации в воспитательном процессе и структура его организации) / Р.Р. Зинурова; А. В. Черная; Л. В. Филиппова, Ю. А. Лебедев; Н. Э. Касаткина, Е. Л. Руднева; Ю. М. Сердюков; Г. А. Гольц; Г. Навайтис; К.А. Айдарбеков; И. В. Рыженко, М. С. Карданова. - С.160-174. Кл.слова: социальная психология детства, идентификация в психологии, взаимодействия взрослого и ребенка Зинурова, Р. Р. Развитие диалектического мышления дошкольников посредством "диалектических наглядных схем" на основе мифов и сказок / Р. Р. Зинурова ; А. В. Черная; Л. В. Филиппова, Ю. А. Лебедев; Н. Э. Касаткина, Е. Л. Руднева; Ю. М. Сердюков; Г. А. Гольц; Г. Навайтис; К.А. Айдарбеков; И. В. Рыженко, М. С. Карданова; С. С. Жиндеева. - С.174-181. Черная, А. В. Традиционная игра как этнопсихологический феномен и форма воспитания / А. В. Черная ; Л. В. Филиппова, Ю. А. Лебедев; Н. Э. Касаткина, Е. Л. Руднева; Ю. М. Сердюков; Г. А. Гольц; Г. Навайтис; К.А. Айдарбеков; И. В. Рыженко, М. С. Карданова; С. С. Жиндеева. - С.181-191. Кл.слова: детские игры, детская психология, психология дошкольника Филиппова, Л. В. Педагогические технологии развития ребенка-дошкольника (принципы организации и результаты действия комплекса научно-практических разработок) / Л. В. Филиппова ; Н. Э. Касаткина, Е. Л. Руднева; Ю. М. Сердюков; Г. А. Гольц; Г. Навайтис; К.А. Айдарбеков; И. В. Рыженко, М. С. Карданова; С. С. Жиндеева. - С.191-204. Кл.слова: возрастная психология, психология образования, принципы построения педагогических технологий Касаткина, Н. Э. Организационно-педагогическая модель исследования профессионального самоопределения молодежи в условиях непрерывного образования ( от школы до вуза) / Н. Э. Касаткина ; Ю. М. Сердюков; Г. А. Гольц; Г. Навайтис; К.А. Айдарбеков; И. В. Рыженко, М. С. Карданова; С. С. Жиндеева. - С.204-209. Кл.слова: возрастная психология Сердюков, Ю. М. Теоретические изъяны трансперсональной методологии оккультизма / Ю. М. Сердюков ; Г. А. Гольц; Г. Навайтис; К.А. Айдарбеков; И. В. Рыженко, М. С. Карданова; С. С. Жиндеева. - С.211-221. Кл.слова: трансперсональная психология, сознание, магия Гольц, Г. А. К вопросу о природе глобальных мифов и потенциальной роли надсознания в действовании человека / Г. А. Гольц ; Г. Навайтис; К.А. Айдарбеков; И. В. Рыженко, М. С. Карданова; С. С. Жиндеева. - С.221-230. Кл.слова: сознание, глобальные мифы Навайтис, Г. Парадигмы семейной психодиагностики / Г. Навайтис ; К.А. Айдарбеков; И. В. Рыженко, М. С. Карданова; С. С. Жиндеева. - С.231-236. Кл.слова: модели семейных систем, психология семьи Айдарбеков, К. А. Семейно-центрированная модель коррекционной работы с подростками / К. А. Айдарбеков ; И. В. Рыженко, М. С. Карданова; С. С. Жиндеева. - С.236-242. Кл.слова: психология семьи, психокоррекция Рыженко, И. В. Особенности реагирования родителей на присутствие в семье ребенка-инвалида. Вероятностные пути психологической помощи / И. В. Рыженко ; С. С. Жиндеева. - С.242-246. Кл.слова: стадии реагирования, психология семьи Жиндеева, С. С. Изучение структуры индивидуальности в отечественной психологии конца XIX - середины 30-х годов ХХ века : Из истории психологии / С. С. Жиндеева. - С.247-256. Кл.слова: психология личности Светлана Константиновна Бондырева : К 60-летию со дня рождения отечественного психолога и педагога. - С.269-271.(Портрет) Алексей Александрович Бодалев : К 80-летию содня рождения выдающегося отечественного психолога. - С.272-274.(Портрет) Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Стародубцева, Л. В. Память в ритуале и ритуалы памяти (мифологическое Целое во множестве действий его воспроизводства) : Ритуал как структура действия в мифологизированном пространстве [Текст] / Л.В. Стародубцева> // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2003. - N3. - С. 134-148.
Рубрики: пам’ять Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
С 77 Стародубцева, Л. В. Архітектура постмодернізму: Історія. Теорія. Практика [Текст] : посібник для студ. архітек. спец. вузів / Л. В. Стародубцева. - К. : Спалах, 1998. - 208 с. : ил. - 7.00 руб. РУБ 72 Примірників всього: 1 Ч.З.№3 (1) Свободны: Ч.З.№3 (1) |
> Шифр: ПП1/2013/2 Журнал 2013р. N 2 Кремень, В. Г. Методологічно і науково забезпечувати розвиток інноваційної освіти: доповідь про діяльність НАПН України у 2012 р. та завдання на 2013 р. / В. Г. Кремень. - С.5-13. Максименко, С. Д. Психічні механізми самореалізації особистості в медіапросторі / С. Д. Максименко. - С.14-17. Слюсаревський, М. М. Медіаорієнтаційна функція освіти як відповідь на виклики інформаційної доби / М. М. Слюсаревський. - С.18-28. - Бібліогр.: 28 назв. Бакіров, В. С. Креативна модель медіаосвіти: експеримент Каразінського університету / В. С. Бакіров, Л. В. Стародубцева. - С.29-38. - Бібліогр.: 19 назв. Найдьонова, Л. А. Основні напрями і перші підсумки експериментального впровадження медіаосвіти на всеукраїнському рівні / Л. А. Найдьонова. - С.38-45. - Бібліогр.: 6 назв. : табл. Іванова, Т. В. Медіаосвіта та медіаграмотність як актуальні тенденції виховання сучасної молоді / Т. В. Іванова, В. Ф. Іванов. - С.46-55. - Бібліогр.: 25 назв. Онкович, Г. В. Професійно орієнтована медіаосвіта у вищій школі / Г. В. Онкович. - С.55-60. - Бібліогр.: 17 назв. Синьов, В. М. Потенціал віртуального комп’ютерного середовища в аспекті корекційної медіаосвіти і соціальної реабілітації осіб з обмеженнями життєдіяльності / В. М. Синьов, А. Г. Шевцов. - С.61-65. - Бібліогр.: 5 назв. Гуржій, А. М. Технологія створення аудіовізуальних електронних засобів / А. М. Гуржій, В. П. Волинський, Л. П. Ткачова. - С.66-72. - Бібліогр.: 5 назв. Загірняк, М. В. Забезпечення конкурентоспроможності наукових досліджень через підвищення рівня наукових видань / М. В. Загірняк, С. А. Сергієнко. - С.72-78. - Бібліогр.: 13 назв. : табл. Євтух, М. Б. Фінансово-економічні важелі підвищення ефективності управління загальною середньою освітою регіону в сучасних умовах / М. Б. Євтух, М. В. Набок. - С.79-86. - Бібліогр.: 17 назв. Карпенко, О. В. Освітні послуги у Швеції: досвід для України / О. В. Карпенко, В. В. Вербова. - С.87-94. - Бібліогр.: 26 назв. : рис. Вітаємо з ювілеєм Миколу Борисовича Євтуха. - С.95-96. Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний) |
Бакіров, В. С. Креативна модель медіаосвіти: експеримент Каразінського університету / В. С. Бакіров, Л. В. Стародубцева> // Педагогіка і психологія. Вісн. НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2013. - № 2. - С. 29-38. - Бібліогр.: 19 назв. . - ISSN 2304-0629 Рубрики: Медіаосвіта--навчальні заклади Кл.слова (ненормовані): освітня модель -- медіа -- медіаосвіта -- медіакомунікація -- медіатехнології Анотація: Представлено короткий історико-теоретичний екскурс у проблему визначення альтернативних стратегій медіаосвіти в межах креативної моделі тлумачення цього концепту. Експеримент Каразінського університету розглянуто як відкритий майданчик пошуку освітньої моделі в умовах "медіального повороту" гуманітарного знання. Дод.точки доступу: Стародубцева, Л. В.; \про нього\ Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний) |