Особливості розвитку творчої активності дітей 6-7 років засобами художнього конструювання

Abstract

У роботі проаналізовано проблему розвитку творчої активності дітей старшого дошкільного віку у їхніх заняттях художнім конструюванням. Ураховано специфіку даного виду художньо-продуктивної діяльності дітей, її етапність, умови організації. Виявлено та обґрунтовано критерії та показники, експериментально визначено рівні розвиненості творчої активності у дітей 6-7 років у процесі занять художнім конструюванням. Визначено експериментальним шляхом та обґрунтовано чинники впливу на ефективність розвитку у дітей творчої активності, що було ураховано при визначені та експериментальній перевірці організаційно-педагогічних умов формування даної особистісної якості у дошкільників 6-7 років.