ВИХОВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ У ЗДО

Abstract

Тема кваліфікаційної роботи «Виховання екологічної компетентності у дітей старшого дошкільного віку». Вказаний феномен досліджувався на теоретичному та емпіричному рівнях. Результати вивчення представлено у двох розділах роботи. На теоретичному рівні схарактеризовано стан розробки досліджуваної проблеми вітчизняними та зарубіжними фахівцями; розкрито динаміку змін в екологічній свідомості та поведінці упродовж дошкільного дитинства; обґрунтовано педагогічні умови оптимізації процесу виховання у дітей 5-7 років екологічної компетентності; визначено педагогічні умови оптимізації освітнього процесу у ЗДО. З метою розв’язання емпіричних завдань дослідження розроблено програму й методику констатувального експерименту; визначено критерії, показники та структурні компоненти вихованості у дітей старшого дошкільного віку екологічної компетентності; схарактеризовано рівні її сформованості; розроблено методичні рекомендації педагогам щодо ефективного виховання у дітей5-7 років екологічної компетентності.