Мультикультурне виховання - міжкультурна взаємодія людських цінностей (історіографічний огляд)

Abstract

В статті розглядається педагогічна складова та історіографія процесів міжкультурної взаємодії людських цінностей у мульти- культурному середовищ; полікультурне виховання студентської молоді, що дозволить їй активно соціалізуватися, бути провідни- ками національних та загальнолюдських цінностей в сучасному глобалізованому світі. Моодь є одним із суб'єктів соціального середовища, тому завданням даної статті є визначення компонентно-функціональної моделі виховання студентської молоді та її підготовки до роботи в умовах полікультурного середовища. Діалектичний розвиток світової культури, її інтеграція не може відбуватися іншим шляхом, ніж через єдність різноманітності культур. Сьогодні полікультурність як феномен глобалізованого світу стає актуальним предметом побудови нових концептуальних підходів до вирішення педагогічних національно-державних завдань багатьох країн світу, склад яких не є моноетнічним. Актуальність статті визначається ще і тим, що Україна - держава, яка стоїть на шляху глобалізац^йних потоків, крім того, вона сама є полінаціональною та поліетнічною. Усе це загострює процеси полікультури, вони стають некерованими, хаотичними. Тим часом у них закладений потужний соціокуль- турний потенціал, який має бути досліджений, опанований та застосований педагогічною громадою.