DSpace Зібрання:
http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1421
2024-03-05T09:07:39ZПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ
http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/3376
Назва: ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ
Автори: Лебідь, Юлія Дмитрівна
Короткий огляд (реферат): Магістерську роботу присвячено вивченню проблеми психологічних особливостей критичного мислення у підлітковому віці.
Об’єкт дослідження – мислення як один із процесів пізнавальної сфери.
Предмет дослідження – психологічні особливості критичного мислення у підлітковому віці.
Мета – теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити психологічні особливості критичного мислення підлітків.
Практичне значення отриманих результатів полягає у можливості використання матеріалів магістерської роботи для психологічного супроводу підлітків під час розвиткових занять з метою підвищення рівня розвитку їх
критичного мислення.
У вступі визначено актуальність теми, об’єкт, предмет, мету дослідження, гіпотезу та методи дослідження. Окреслено теоретичне та практичне значення, наукову новизну дослідження. Подано інформацію щодо бази проведення експерименту та короткий опис апробації результатів.
У першому розділі здійснено аналіз фундаментальної психологічної літератури з проблеми дослідження, охарактеризовано сутність основних понять та психологічні особливості критичного мислення; виділено структурні складові критичного мислення; визначено критичне мислення засобом успішної самореалізації особистості.
У другому розділі представлено процедуру та результати проведеного експериментального дослідження психологічних особливостей критичного мислення у підлітковому віці.
Опис: The master's thesis is devoted to the study of the problem of psychological features of critical thinking in adolescence.
The object of research is thinking as one of the processes of the cognitive sphere.
The subject of the research is psychological features of critical thinking in adolescence.
Purpose: to theoretically substantiate and empirically investigate the psychological features of critical thinking of teenagers.
The practical significance of the obtained results lies in the possibility of using the materials of the master's thesis for the psychological support of teenagers during developmental classes in order to increase the level of development of their critical thinking.
The introduction defines the relevance of the topic, object, subject, research goal, hypothesis and research methods. The theoretical and practical significance, scientific novelty of the research are outlined. Information on the base of the experiment and a brief description of the results are provided.
In the first chapter, an analysis of the fundamental psychological literature on the research problem was carried out, the essence of the main concepts and psychological features of critical thinking were characterized; the structural components of critical thinking are highlighted; critical thinking is defined as a means of successful self-realization of the individual.
The second chapter presents the procedure and results of an experimental study of psychological features of critical thinking in adolescence.2023-01-01T00:00:00ZОСОБЛИВОСТІ КОПІНГ-СТРАТЕГІЙ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДІ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/3375
Назва: ОСОБЛИВОСТІ КОПІНГ-СТРАТЕГІЙ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДІ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
Автори: Лазаревич, Ангеліна Володимирівна
Короткий огляд (реферат): У роботі здійснено аналіз вітчизняної і зарубіжної літератури з питань стресу, впливу на психіку людини, специфіку стресу під час війни, копінгу, копінг-стратегій, механізмів психологічного захисту. Проведено ряд психодіагностичних методик і виявлено особливості копінг-стратегій особистості молоді в умовах воєнного стану, описано їх особливості кількісними та якісними характеристиками. Досліджено зв’язок між адаптивними копінг-стратегіями та рівнем сприйнятого стресу, рівнем резильєнтності, наявністю сенсу життя чи позиції його активного пошуку.
Опис: The work analyzes the domestic and foreign literature on stress, its impact on the human psyche, the specifics of stress during war, coping, coping strategies, and psychological defense mechanisms. A number of psychodiagnostic methods were conducted and the peculiarities of coping strategies of young people under martial law were identified, their features were described by quantitative and qualitative characteristics. The relationship between adaptive coping strategies and the level of perceived stress, the level of resilience, the presence of a sense of life or the position of its active search is
investigated.2023-01-01T00:00:00ZОСОБЛИВОСТІ ВИРІШЕННЯ СІМЕЙНИХ КОНФЛІКТІВ У МЕДІАЦІЇ
http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/3374
Назва: ОСОБЛИВОСТІ ВИРІШЕННЯ СІМЕЙНИХ КОНФЛІКТІВ У МЕДІАЦІЇ
Автори: Кочергіна, Анастасія Олександрівна
Короткий огляд (реферат): Магістерська робота присвячена дослідженню питання медіації як інструменту для вирішення сімейних конфліктів. Так, перший розділ присвячений аналізу літератури, яка описує медіацію, її принципи та зміст
процесу. Зокрема, акцентується також і на особливостях сімейної медіації та її розвиток у зарубіжних країнах, пошук спільних та відмінних рис. Для успішного досягнення поставленої мети у другому розділі мова йде про формування сімейного його конфлікту та його причини. А також, аналізуються техніки та інструменти, які медіатор застосовує для успішного вирішення сімейного конфлікту. У третьому розділі, який присвячений роботі із гіпотезою, описуються результати емпіричної частини.Результатом дослідження стало формування цінності медіаційних технік у роботі психолога з клієнтами, що перебувають у сімейному конфлікті на фоні розлучення та приклад їх застосування.
Опис: The master's thesis is devoted to the investigation of the issue of mediation as a tool for resolving family conflicts. Thus, the first chapter is devoted to the analysis of the literature that describes mediation, its principles and the content of the process. In particular, the emphasis is also on the peculiarities of family mediation and its
development in foreign countries, the search for common and distinctive features. In order to successfully achieve the set goal, the second chapter deals with the formation of family conflict and its causes. Also, the techniques and tools used by the mediator to successfully resolve the family conflict are analyzed. The third chapter, which is
devoted to work with the hypothesis, describes the results of the experiment.The result of the study was the formation of the value of mediation techniques in the psychologist's work with clients who are in a family conflict against the background of divorce and an example of their applicatio.2023-01-01T00:00:00ZПСИХОЛОГІЧНІ БАР’ЄРИ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ В РАННЬОМУ ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ
http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/3373
Назва: ПСИХОЛОГІЧНІ БАР’ЄРИ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ В РАННЬОМУ ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ
Автори: Луканюк, Діана Василівна
Короткий огляд (реферат): Тема магістерської роботи «Психологічні бар’єри самореалізації в ранньому юнацькому віці» досліджувалася на теоретичному та емпіричному рівнях. Результати вивчення представлені у
трьох розділах роботи. На теоретичному рівні авторка проаналізувала поняття самореалізації, психологічні бар’єри самореалізації в ранньому юнацькому віці та основні підходи. У другому розділі аналізувала методи
та методику дослідження психологічних бар’єрів в ранньому юнацькому віці, а саме методологічні засади та процедуру дослідження. У третьому розділі здійснила емпіричне вивчення психологічних бар’єрів
самореалізації в ранньому юнацькому віці на основі комплексної методики. Встановила зв’язки між психологічними бар’єрами й самореалізацією.
Опис: The topic of the master's thesis "Psychological barriers to self-realization in early adolescence" was studied at the theoretical and empirical levels. The results of the study are presented in three chapters. At the theoretical
level, the author analyzed the concept of self-realization, psychological barriers to self-realization in early adolescence and the main approaches. In the second section, the author analyzed the methods and methodology of studying
psychological barriers in early adolescence, namely the methodological principles and research procedure. In the third chapter, I conducted an empirical study of psychological barriers to self-realization in early adolescence based on
a comprehensive methodology. The author established the links between psychological barriers and self-realization.2023-01-01T00:00:00Z