DSpace Зібрання:
http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1591
2024-03-04T14:28:29ZПовний випуск
http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1609
Назва: Повний випуск2019-01-01T00:00:00ZДані про випуск
http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1608
Назва: Дані про випуск2019-01-01T00:00:00ZЗміст випуску
http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1607
Назва: Зміст випуску2019-01-01T00:00:00ZПРОФІЛАКТИКА СОЦІАЛЬНОЇ ІЗОЛЯЦІЇ СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ У СЕРЕДОВИЩІ ОДНОЛІТКІВ
http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1606
Назва: ПРОФІЛАКТИКА СОЦІАЛЬНОЇ ІЗОЛЯЦІЇ СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ У СЕРЕДОВИЩІ ОДНОЛІТКІВ
Автори: Володченко, Ж. М.; Кондратьєв, І. М.; Кондратьєва, Г. В.
Короткий огляд (реферат): Мета статті полягає у визнанні існування в Україні проблеми соціальної ізоляції
серед дітей підліткового віку, важливості створення середовища, яке б
забезпечувало попередження і зменшення випадків вилучення дітей із соціальних
відносин, проявів байдужості та неповаги однієї дитини до іншої, заподіяння
моральної шкоди, приниження і в такий спосіб утвердження свого статусу.
За допомогою авторської анкети та індивідуальних бесід було підтверджено
актуальність проблеми соціальної ізоляції. З’ясовано: у підлітковому середовищі
відбуваються прояви соціальної ізоляції, приниження і виключення дітей з
референтної групи, міжособистісні конфлікти і прояви неприйняття серед
однолітків, небажання розуміти власні емоції та емоції інших людей, керувати
ними. Методи соціометрії дозволили визначити взаємостосунки дітей, а саме
симпатії антипатії, неприязні, байдужості, ступінь згуртованості роз’єднанос-
ті групи, "соціометричну позицію" кожної дитини.
Запропоновані інноваційні методи роботи знижують рівень соціальної ізоляції та
її розповсюдження в підлітковому середовищі, сприяють формуванню у дітей
емоційного інтелекту, навичок самозахисту, адекватної поведінки в колі
однолітків, на основі поваги, толерантності, емпатії з униканням автономних
засобів мовлення, негативних жестів, слів. Метод circles of relationships (коло
спілкування) спрямований на попередження та відгородження дитини від нега-
тивного впливу навколишнього середовища та створення "оболонки" (система
світоглядних, ціннісних уявлень про особистий простір та важливість його
захисту), яка убезпечить дітей від порушення зони комфорту та впливу образ-
ливих слів, дій, вчинків; ситуація "Два яблука" формує уявлення підлітків про
шляхи самозахисту, емоційного реагування на негативний вплив зовнішнього
середовища, збереження позитивного потенціалу свого внутрішнього світу,
адекватну взаємодію у налагодженні гармонійних відносин з середовищем
однолітків; метод "Зрозумій мене" створює ситуацію попередження соціальної
ізоляції підлітків, розвиває емпатійні можливості, такт, толерантність, емо-
ційний інтелект, уміння управляти своїми емоціями та емоціями інших людей.2019-01-01T00:00:00Z