Please use this identifier to cite or link to this item:
http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/883
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Спіліоті, О. В. | - |
dc.date.accessioned | 2019-04-03T11:34:51Z | - |
dc.date.available | 2019-04-03T11:34:51Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.udc | 378.016:781.62 | - |
dc.identifier.uri | http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/883 | - |
dc.description.abstract | У статті визначені критерії сформованості музично-інтонаційного мислення майбутніх учителів музики. Аналіз музикознавчої, педагогічної та психологічної літератури дав змогу детально розглянути критерії, обґрунтувати показники, виокремити їх характерні ознаки. Дане теоретичне дослідження зорієнтує викладачів вищих навчальних закладів об’єктивно продіагностувати та визначити стан сформованості музично- інтонаційного мислення студенів, а саме: готовність їх до самостійної музично- педагогічної діяльності. | uk_UA |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | Видавництво НДУ ім. Миколи Гоголя | uk_UA |
dc.subject | музично-інтонаційне мислення | uk_UA |
dc.subject | мотиваційний критерій | uk_UA |
dc.subject | емоційно-аналітичний критерій | uk_UA |
dc.title | КРИТЕРІЇ СФОРМОВАНОСТІ МУЗИЧНО-ІНТОНАЦІЙНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ | uk_UA |
dc.type | Article | uk_UA |
Appears in Collections: | Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки". 2018 р., № 1 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.