Please use this identifier to cite or link to this item: http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/883
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorСпіліоті, О. В.-
dc.date.accessioned2019-04-03T11:34:51Z-
dc.date.available2019-04-03T11:34:51Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.udc378.016:781.62-
dc.identifier.urihttp://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/883-
dc.description.abstractУ статті визначені критерії сформованості музично-інтонаційного мислення майбутніх учителів музики. Аналіз музикознавчої, педагогічної та психологічної літератури дав змогу детально розглянути критерії, обґрунтувати показники, виокремити їх характерні ознаки. Дане теоретичне дослідження зорієнтує викладачів вищих навчальних закладів об’єктивно продіагностувати та визначити стан сформованості музично- інтонаційного мислення студенів, а саме: готовність їх до самостійної музично- педагогічної діяльності.uk_UA
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherВидавництво НДУ ім. Миколи Гоголяuk_UA
dc.subjectмузично-інтонаційне мисленняuk_UA
dc.subjectмотиваційний критерійuk_UA
dc.subjectемоційно-аналітичний критерійuk_UA
dc.titleКРИТЕРІЇ СФОРМОВАНОСТІ МУЗИЧНО-ІНТОНАЦІЙНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВuk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Appears in Collections:Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки". 2018 р., № 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
13.pdf220,01 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.