<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/999">
    <title>DSpace Зібрання:</title>
    <link>http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/999</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1122" />
        <rdf:li rdf:resource="http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1044" />
        <rdf:li rdf:resource="http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1043" />
        <rdf:li rdf:resource="http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1042" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2022-03-19T23:47:17Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1122">
    <title>ІННОВАЦІЙНА СУТНІСТЬ ВИДІВ І ФОРМ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ МУЗИКИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ</title>
    <link>http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1122</link>
    <description>Назва: ІННОВАЦІЙНА СУТНІСТЬ ВИДІВ І ФОРМ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ МУЗИКИ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
Автори: Турчин, Т. М.
Короткий огляд (реферат): У статті розглядається проблема вдосконалення системи початкової музичної&#xD;
освіти. В дослідженні встановлено, що модернізація освіти є процесом і&#xD;
результатом включення прогресивних змін, визначених сучасними вимогами до&#xD;
рівня музичної освіти молодих школярів. Інноваційна організація пізнавальної та&#xD;
практичної музичної діяльності учнів у системі особистісно орієнтованого&#xD;
підходу може здійснюватися шляхом використання нестандартних форм&#xD;
навчання (діалог, дискусія, складання "складання почуттів музичних творів");&#xD;
методів (інтерактивні, ігрові, проблемно-пошукові, аудиторної передачі, візу-&#xD;
альної демонстрації); прийомів полімодального уявлення естетичної інформації&#xD;
(пластичного моделювання, зорової стимуляції); рефлексивних прийомів –&#xD;
ранжування, емфатичного слухання та здійснення самостійних художньо-твор-&#xD;
чих проектів. У якості основної мети використання інноваційних технологій на&#xD;
уроках музики можна розглядати активізацію пізнавальної та творчої діяль-&#xD;
ності учнів. Цьому сприяють застосування інтерактивних та інформаційних&#xD;
технологій на уроках музичного мистецтва. Урок музичного мистецтва має&#xD;
характеризуватися максимальною підтримкою найменших спроб творчого&#xD;
самовияву учнів, як у виконанні завдань на елементарне створення музичних&#xD;
зразків чи імпровізацію, так і в освоєнні виконавсько-інтерпретаційних умінь.&#xD;
Важливим завданням інноваційних форм і видів діяльності має бути врахування&#xD;
особливостей репетиційної підготовки та концертний виступів. На цьому&#xD;
етапі має відбутися творче самовираження дітей.</description>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1044">
    <title>Зміст випуску</title>
    <link>http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1044</link>
    <description>Назва: Зміст випуску</description>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1043">
    <title>Дані про випуск</title>
    <link>http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1043</link>
    <description>Назва: Дані про випуск</description>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1042">
    <title>Дані про авторів</title>
    <link>http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1042</link>
    <description>Назва: Дані про авторів</description>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

