http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1591 Sun, 20 Mar 2022 07:30:04 GMT 2022-03-20T07:30:04Z http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1609 Назва: Повний випуск Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1609 2019-01-01T00:00:00Z http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1608 Назва: Дані про випуск Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1608 2019-01-01T00:00:00Z http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1607 Назва: Зміст випуску Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1607 2019-01-01T00:00:00Z http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1606 Назва: ПРОФІЛАКТИКА СОЦІАЛЬНОЇ ІЗОЛЯЦІЇ СТАРШИХ ПІДЛІТКІВ У СЕРЕДОВИЩІ ОДНОЛІТКІВ Автори: Володченко, Ж. М.; Кондратьєв, І. М.; Кондратьєва, Г. В. Короткий огляд (реферат): Мета статті полягає у визнанні існування в Україні проблеми соціальної ізоляції серед дітей підліткового віку, важливості створення середовища, яке б забезпечувало попередження і зменшення випадків вилучення дітей із соціальних відносин, проявів байдужості та неповаги однієї дитини до іншої, заподіяння моральної шкоди, приниження і в такий спосіб утвердження свого статусу. За допомогою авторської анкети та індивідуальних бесід було підтверджено актуальність проблеми соціальної ізоляції. З’ясовано: у підлітковому середовищі відбуваються прояви соціальної ізоляції, приниження і виключення дітей з референтної групи, міжособистісні конфлікти і прояви неприйняття серед однолітків, небажання розуміти власні емоції та емоції інших людей, керувати ними. Методи соціометрії дозволили визначити взаємостосунки дітей, а саме симпатії антипатії, неприязні, байдужості, ступінь згуртованості роз’єднанос- ті групи, "соціометричну позицію" кожної дитини. Запропоновані інноваційні методи роботи знижують рівень соціальної ізоляції та її розповсюдження в підлітковому середовищі, сприяють формуванню у дітей емоційного інтелекту, навичок самозахисту, адекватної поведінки в колі однолітків, на основі поваги, толерантності, емпатії з униканням автономних засобів мовлення, негативних жестів, слів. Метод circles of relationships (коло спілкування) спрямований на попередження та відгородження дитини від нега- тивного впливу навколишнього середовища та створення "оболонки" (система світоглядних, ціннісних уявлень про особистий простір та важливість його захисту), яка убезпечить дітей від порушення зони комфорту та впливу образ- ливих слів, дій, вчинків; ситуація "Два яблука" формує уявлення підлітків про шляхи самозахисту, емоційного реагування на негативний вплив зовнішнього середовища, збереження позитивного потенціалу свого внутрішнього світу, адекватну взаємодію у налагодженні гармонійних відносин з середовищем однолітків; метод "Зрозумій мене" створює ситуацію попередження соціальної ізоляції підлітків, розвиває емпатійні можливості, такт, толерантність, емо- ційний інтелект, уміння управляти своїми емоціями та емоціями інших людей. Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/1606 2019-01-01T00:00:00Z