ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ ПІДЛІТКІВ З РІЗНИМ РІВНЕМ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СУВЕРЕННОСТІ

Abstract

Робота присвячена дослідженню ціннісних орієнтацій підлітків із різним рівнем психологічної суверенності. Закінчення періоду формування психологічної суверенності особистості у підлітковому віці та сенситивність підліткового віку в плані формування ціннісно-смислової сфери виявляють актуальність дослідження. Теоретичний аналіз проблеми ціннісних орієнтацій підлітків та психологічної суверенності здійснювався шляхом висвітлення основних підходів до поняття ціннісні орієнтації, з’ясування особливостей психологічної суверенності та психологічної характеристики системи цінностей підлітків. Розроблено програму, підібрано інструментарій та проведено експериментальне дослідження ціннісних орієнтацій підлітків з різним рівнем психологічної суверенності на базі гімназії №3 м. Ніжин. Доведено гіпотезу про те, що рівнева та структурна специфіка ціннісних пріоритетів підлітків взаємопов'язана з рівневою та структурною організацією їх суверенності. У підлітків з різними рінями суверенності ціннісні орієнтації відрізняються.