Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=оцінювання учнів<.>

Загальна кількість знайдених документів : 5
Показані документи с 1 за 5

74.2
М 35

Матяш, Н. Ю.
Оцінювання навчальних досягнень учнів з біології за допомогою комп’ютерного тестування [Текст] / Н. Ю. Матяш, Л. П. Міронець // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2011. - N 4. - С. 21-23

ББК 74.2 + 22.183.4 + 28
Рубрики: оцінювання знань--біологія
Тестування комп’ютерне
Кл.слова (ненормовані):
оцінювання учнів -- тестування з біології -- комп’ютерна програма ADSoft Tester

Дод.точки доступу:
Міронець, Л. П.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

22.183.4р10
А 65

Андрєєва, Галина Петрівна.
Організація навчання інформатики шляхом запровадження технологій дистанційного навчання [Текст] / Г. П. Андрєєва // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2014. - N 5. - С. 16-17. - Библиогр. в конце ст.

ББК 22.183.4р10
Рубрики: Викладання інформатики в школі--дистанційне навчання
Миколаївська область--освіта
Кл.слова (ненормовані):
дистанційне навчання -- організація навчального процесу -- планування процесу навчання -- оцінювання учнів -- тестування -- створення завдань -- перевірка знань
Анотація: Матеріали роботи знайомлять з новими підходами до організації навчання інформатики шляхом запровадження технологій дистанційного навчання. Робота включає опис роботи в системі дистанційного навчання Moodle, аналіз результатів роботи за два роки, методичні рекомендації для вчителів.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

74.202.8
Б 73

Богачков, Ю. М.
Хмарні технології й оцінювання рівня навчальних досягнень старшокласників [Текст] / Ю. М. Богачков, О. Ю. Буров, П. С. Ухань // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2016. - N 1. - С. 51-55. - Бібліогр. : 9 статей.

ББК 74.202.8
Рубрики: Оцінювання знань учнів--інформаційно-комунікативні технології
Кл.слова (ненормовані):
інформаційно-комунікаційні технології -- хмарні технології -- академічна успішність -- навчальні досягнення старшокласників -- оцінювання учнів
Анотація: У статті розглянуто методологію, принципи побудови та можливості використання ІКТ оцінювання рівня навчальних досягнень старшокласників з урахуванням педагогічних, психологічних і соціометричних факторів прояви успішності, а також показників позашкільних академічних досягнень.

Дод.точки доступу:
Буров, О. Ю.; Ухань, П. С.

Є примірники у відділах: всього 1 : інф. (1)
Вільні: інф. (1)

Знайти схожі

74.202.8
П 56

Пономаренко, Олена.
Педагогічна оцінка в житті учня [Текст] : погляд психолога / О. Пономаренко // Психолог. - 2017. - N 3/4. - С. 49-51.

ББК 74.202.8
Рубрики: Оцінювання знань--педагогічна оцінка
Кл.слова (ненормовані):
педагогічна оцінка -- оцінювання учнів -- мистецтво оцінювання -- молодші школярі -- підлітки -- старшокласники

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

373.3/.5.043.2-056.2/.3](477)
Ф 33

Федоренко, О.
Інклюзивне навчання: оцінювання учнів з особливими освітніми потребами / Оксана Федоренко // Особлива дитина: навчання і виховання = Exceptional child: teaching and upbringing : наук., навч., інформ. журн. - 2018. - № 2. - С. 76–86. - Бібліогр.: 16 назв. . - ISSN 2312-2781

УДК

373.3/.5.043.2-056.2/.3](477)

376.091.26(477)

37:001.32](477)Федоренко

Рубрики: Інклюзивна освіта--оцінювання навчальних досягнень--діти з особливими освітніми потребами
Кл.слова (ненормовані):
інклюзивна освіта -- оцінювання учнів -- діти з особливими освітніми потребами -- оцінка -- навчальні досягнення -- формувальне оцінювання -- самооцінювання -- курикулум
Анотація: Акцентовано увагу на проблемі оцінювання учнів з особлими освітніми потребами. Виявлено, що традиційне оцінювання зорієнтоване на оцінку, як результат оцінювання, що виконує функцію зовнішнього контролю успішності навчання й є мало інформативною. Це ускладнює індивідуалізацію навчання учнів з особливими освітніми потребами. Водночас акцент на порівнянні таких учнів з їхніми однолітками знижує активність і мотивацію, деморалізує менш успішних з-поміж них і не дає змоги прогресувати, ставати більш успішним. На основі аналізу джерел, зважаючи на мету оцінювання досягнень учнів з особливими освітніми потребами, окреслено оцінювання для навчання, оцінювання як навчання, оцінювання самого навчання. З прапктичного досвіду запропоновано апробовані інструменти для оцінювання учнів з особливими освітніми потребами, що сприяють індивідуальному прогресу і плануванню індивідуальної швидкості, а не ранжуванню учнів.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Статистика за 01.06.2024
Кількість запитів	6765
Кількість відвідувачів	882
Кількість замовлень	0