Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=типова освітня програма<.>

Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4

   Україна. М-во освіти і науки.

    Типова освітня програма організації і проведення підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладами післядипломної педагогічної освіти [Текст] : затв. наказом МОН України від 15. 01. 2018 р. № 36 // Учитель початкової школи : Науково-методичний журнал. - 2018. - N 2. - Вкладка "Офіційний відділ". - С. 1-4.
Рубрики: Початкова освіта в Україні--офіційні матеріали
Кл.слова (ненормовані):
типова освітня програма -- підвищення кваліфікації педагогічних працівників -- заклади післядипломної педагогічної освіти -- післядипломна педагогічна освіта

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

373.3.014.3(477)
С 13

Савченко, О.
Початкова освіта в контексті ідей Нової української школи / Олександра Савченко // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2018. - № 1/2. - С. 3–7. - Бібліогр.: 5 назв. . - ISSN 0131-6788

УДК

373.3.014.3(477)

37:001.32(477)]Савченко

Рубрики: Початкова школа--реформування освіти
Кл.слова (ненормовані):
реформування освіти -- Нова українська школа -- державний стандарт -- початкова освіта -- типова освітня програма -- зміст початкової освіти -- формувальне оцінювання -- науково-методичний ресурс -- вчителі початкової школи -- предметні компетентності
Анотація: У статті йдеться про законодавчі засади і наукові підходи розроблення Державного стандарту початкової освіти і типових освітніх програм для 1–2 класів. Обґрунтовано алгоритм проектування змісту початкової освіти: мета – прогнозування обов’язкових результатів цього рівня освіти у Державному стандарті – прогнозування очікуваних результатів у типових освітніх програмах за циклами навчання (1–2 класи; 3–4 класи) – засоби їх досягнення (зміст, методи, середовище). Визначено роль формувального оцінювання у початковій школі; проблеми створення нового науково-методичного ресурсу для вчителів.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Онопрієнко, Оксана.
Орієнтовний календарно-тематичний план уроків математики в 2 класі [Текст] : за Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О. Я. Савченко, до підручника "Математика" для 2 класу / О. Онопрієнко, С. Скворцова // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2019. - N 9. - С. 33-39. . - ISSN 0131-5358
Рубрики: Початкова школа--уроки математики в 2 класі
Кл.слова (ненормовані):
уроки математики в 2 класі -- календарно-тематичне планування уроків -- типова освітня програма

Дод.точки доступу:
Скворцова, Світлана

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Чеботарьова, Олена.
Науково-методичні підходи до реалізації змісту освіти учнів із порушеннями інтелектуального розвитку згідно концепції НУШ [Текст] / О. Чеботарьова // Особлива дитина: навчання і виховання. - 2019. - N 4. - С. 68-76. . - ISSN 2312-2781
Рубрики: Діти з особливими потребами--молодший шкільний вік
Кл.слова (ненормовані):
початкова освіта -- типова освітня програма -- нова українська школа -- зміст навчання -- учні з порушеннями інтелектуального розвитку -- ключові компетентності -- загальнонавчальні уміння -- життєва компетентність
Анотація: Висвітлено основні науково-методичні підходи щодо розроблення та реалізації змісту Типової освітньої програми початкової освіти дітей із порушеннями інтелектуального розвитку для 1, 2 класів згідно з Концепцією Нової української школи. Обґрунтовано та представлено основну мету початкової освіти дітей із порушеннями інтелектуального розвитку, методичні підходи та принципи побудови програми, ключові компетентності та загальнонавчальні вміння, які закладено у її зміст програми. У програмі визначено відповідний зміст кожного навчального предмета чи інтегрованого курсу, вказано вимоги до конкретних очікуваних результатів навчання (предметно орієнтовані компетентності).

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Статистика за 12.06.2024
Кількість запитів	15934
Кількість відвідувачів	1056
Кількість замовлень	0