Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=освітні рівні<.>

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

371(075.3)
Ф 66

Фіцула, Михайло Миколайович.
Вступ до педагогічної професії [Текст] : Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти / М. М. Фіцула. - 3-є вид., переробл. і доп. - Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2007. - 168 с. - Бібліогр. в кінці розд. - ISBN 966-692-703-9 : 13.00 грн., 15.00 грн.

ДРНТІ

14.35

ББК 74я73
РУБ 371(075.3)
Рубрики: Педагогіка--підручники та посібники для ВНЗ--вступ до спеціальності
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кл.слова (ненормовані):
освітні рівні -- освітньо-кваліфікаційні рівні -- оцінювання знань студентів -- кредитно-модульна система організації навчального процесу (КМСОНП) -- заклади освіти

Примірників всього: 4
фб (1), Ч.З.№2 (2), аб (1)
Свободны: фб (1), Ч.З.№2 (2), аб (1)
Знайти схожі

74
Б 81

Бондар, В.
Чи приживеться північноамериканська модель інклюзії в Україні / Віталій Бондар, Віктор Синьов, Владислав Тищенко // Рідна шк. : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2012. - № 8/9. - С. 20-27. - Бібліогр.: 6 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74
Рубрики: Діти з особливими потребами
   освіта інклюзивна
   Північна Америка--освіта інклюзивна
    Україна--Інклюзивна освіта
Кл.слова (ненормовані):
інклюзія -- освітні рівні -- диференційовані класи -- особистісно орієнтована модель
Анотація: У статті аналізуються проблеми, пов'язані з упровадженням в Україні інклюзивної форми навчання дітей з психофізичними порушеннями, яка базується на принципі рівних прав і можливостей у сфері освіти. Автори обгрунтовують необхідність розроблення вітчизняної моделі освітньої інтеграції учнів, яка б враховувала і досвід європейських країн з реалізації інклюзивної освіти, і здобутки спеціальної освіти України.

Дод.точки доступу:
Синьов, Віктор; Тищенко, Владислав

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

Статистика за 18.05.2024
Кількість запитів	2443
Кількість відвідувачів	921
Кількість замовлень	0