Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Правова освіта<.>

Загальна кількість знайдених документів : 3
Показані документи с 1 за 3

371(075.33)
Г 34


    Гендерна педагогіка: Хрестоматія [Текст] : навчальний посібник для студ. вузів / за ред. В. Гайденко; пер. з англ. В. А. Гайденко, А. В. Предборської. - Суми : Університетська книга, 2006. - 313 с. - ISBN 966-680-276-7 : 41.00 грн.
    Зміст:
Методологія гендерних досліджень . - С .9-68
Гендерна педагогіка в контексті сучасних педагогічних напрямків . - С .69-104
Психологія статево-гендерних відмінностей . - С .105-130
Кон, І. Психологія статевих відмінностей / К. Мартін; І. Кон. - С .106-111
Ген, С. Статеве знання і гендерна константа в дошкільників / М. Месснер; М. Рубчак. - С .112-124
Гайденко, Вікторія. Нейрофізіологія та ендокринологія про гендерні відмінності / Д. Річардсон, К. Сімпсон. - С .125-130
Гендерна соціалізація . - С .131-190
Мартін, К. Як створюється гендерне тіло: практики дошкільних закладів / В. Гайденко, І. Предборська. - С .132-152
Месснер, М. "Дівчата Барбі" проти "Морських чудовиськ": діти створюють гендер / І. Кон. - С .153-165
Річардсон, Д. Діти, гендер і соціальна структура: аналіз змісту листів до Санта-Клауса / М. Рубчак. - С .166-173
Гендерні стереотипи . - С .191-256
Здрвомислова, О. Гендерні стереотипи в дошкільній дитячій літературі: російські казки / О. Здрвомислова, К. Герасимова, Н. Троян. - С .204-222
Гайденко, В. Українські підручники початкової школи: прихований навчальний план і гендерні стереотипи / В. Гайденко, І. Предборська. - С .223-238
Маскулінність і фемінність у культурі . - С .257-290
Кон, І. Чоловіче тіло як еротичний об’єкт / І. Кон. - С .258-281
Рубчак, М. Завищена похвала: Тимошенко - "богиня" Помаранчевої революції? / М. Рубчак. - С .282-290
Гендерна педагогіка і правова освіта . - С .291-314
Декларація принципів толерантності . - С .292-297
Конвенція про ліквідацію всіх форм дискримінації жінок . - С .298-305
Міжнародна конвенція про ліквідацію всіх форм расової дискримінації . - С .306-313

ДРНТІ

14.43

ББК 74.6я73-3 + 60.550.325
РУБ 371(075.33)
Рубрики: Гендерна освіта
   Гендерні дослідження
   Гендерна соціалізація
   Гендерні стереотипи
   Маскулінність і фемінність--культура
   Гендерна педагогіка
   Правова освіта
   Дискримінація жінок

Дод.точки доступу:
Гайденко, Вікторія \ред.\; Гайденко, В. А. \пер.\; Предборська, А. В. \пер.\
Примірників всього: 3
фб (1), Ч.З.№2 (2)
Свободны: фб (1), Ч.З.№2 (2)
Знайти схожі

74.202
П 44

Подобєд, М. Б.
Основні методи та моделі правового навчання [Текст] / М. Б. Подобєд // Виховна робота в школі : Науково-методичний журнал. - 2012. - N 3. - С. 31-32

ББК 74.202
Рубрики: правова освіта
Методи навчання
Кафедра права та методики викладання історико-правознавчих дисциплін
Кл.слова (ненормовані):
моделі освіти

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

74.2
Р 98

Рябовол, Л. Т.
Яким має бути результат правової освіти? [Текст] / Л. Т. Рябовол // Історія та правознавство : Науково-методичний журнал. - 2013. - N 16/18. - С. 2-6.

ББК 74.2
Рубрики: Правова освіта
Компетентністний підхід в освіті
Кл.слова (ненормовані):
правосвідомість -- правові знання -- правова компетентність -- компетентність
Анотація: В статті зазначено, що компетентність визначено як системне володіння знаннямия. вміннями, навичками, стратегіями, іншими здатностями, потрібними для розв’язання за дач у різних сферах життя, для становлення ціннісного світогляду. Найважливішим складником компетентності є спроможність розширювати її сферу, збагачувати новими знаннями і вміннями.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Статистика за 18.05.2024
Кількість запитів	3476
Кількість відвідувачів	1032
Кількість замовлень	0