(Немає відомостей про примірники) Шифр: ПП/2004/3 Журнал 2004р. N 3 Винославська, О. В. Зміст моделі психолого-управлінського консультування працівників навчальних закладів з проблеми ефективної міжособистісної взаємодії / О.В. Винославська. - С.1-4 Трухін, І. О. Методи організації самовиховання учнів / І.О. Трухін, О.Т. Шпак. - С.5-15 Бадалова, М. В. Структура и содержание тренинга интеллектуальных навыков консультирования / М.В. Бадалова. - С.16-39 Штепа, О. С. трансформація особистості у тренінгах особистісного зростання та способи її вимірювання / О.С. Штепа. - С.53-57 Болтівець, С. І. Сучасний стан розробленості проблем педагогічної психогігієни / С.І. Болтівець. - С.58-61 Смольська, Л. М. Західні підходи в дослідженнях творчості / Л.М. Смольська. - С.62-66 Латышева, М. А. Исследование биопотенциалов головного мозга у детей 10-12 лет с задержаным психическим развитием / М.А. Латышева. - С.67-72 Шмаргун, В. М. Розвиток функцій когнітивної диференціації та інтелекту дітей з затримками психічного розвитку в процесі корекційного навчання / В.М. Шмаргун. - С.73-80 Немає відомостей про примірники |
Бадалова, М. В. Структура и содержание тренинга интеллектуальных навыков консультирования [Текст] / М.В. Бадалова // Практична психологія та соціальна робота. - 2004. - N3. - С. 16-39
Рубрики: Тренінги Консультування Немає відомостей про примірники |