Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (11)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=педагогічна психологія<.>

Загальна кількість знайдених документів : 47
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-47

377.015.325(477)
Z99

Єгорова, Є.
Феномен емоційного вигоряння та його прояви в професійній діяльності педагогічних працівників закладів профтехосвіти / Є. Єгорова // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. Нац. акад. пед. наук України. - 2010. - № 4. - С. 66-74. - Бібліогр.: 7 назв.

УДК

377.015.325(477)

ББК 74.6
Рубрики: Професійно-технічна освіта
Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кл.слова (ненормовані):
синдром емоційного вигоряння -- професійна діяльність -- педагогічні робітники -- професійна мотивація -- психологія -- педагогічна психологія -- емоційне вигоряння
Анотація: Представлені результати експериментального вивчення синдрому емоційного вигоряння (СЕВ) у педагогічних робітників системи профтехосвіти. Наведені як узагальнені дані, так і проаналізовані дані, так і проаналізовані показники за окремими фазами: виявлені найбільш суттєві симптоми у формуванні СЕВ, його специфіка у досліджуваній професійній групі. Також встановлено, що СЕВ тісно взаємопов'язаний з процесами самоактуалізації особистості, її смисложиттєвими орієнтаціями, професійною мотивацією, особливостями професійної адаптації.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

88.840
А 29

Адольф, В. А.
Ценностные приоритеты учащихся старших классов общеобразовательной школы / В. А. Адольф, Е. В. Валяева // Воспитание школьников : теорет. и науч.-метод. журн. - 2012. - № 10. - С. 9-23. - Библиогр.: 15 назв. . - ISSN 0130-0776

ББК 88.840
Рубрики: Психологія--педагогічна психологія--ціннісні орієнтації школярів
Психолого-педагогічний моніторинг --формування ціннісних орієнтацій
Росія
Кл.слова (ненормовані):
психологія -- педагогічна психологія -- ціннісні орієнтації школярів -- психолого-педагогічний моніторинг -- формування ціннісних орієнтацій -- анкетування школярів -- анкетування батьків
Анотація: Психолого-педагогічний моніторинг формування ціннісних пріоритетів учнів старших класів загальноосвітньої школи.

Дод.точки доступу:
Валяева, Е.В.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (1 прим.)
Видання є лише у відділах/філіалах

Знайти схожі

74в2: 88
Б 52

Берулава, Г. А..
Новая методология развития личности в информационном образовательном пространстве / Г. А. Берулава, М. Н. Берулава // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2012. - № 4. - С. 11-20. - Библиогр.: 6 назв. . - ISSN 0869-561X

ББК 74в2: 88 + 88.3 + 88.4
Рубрики: Психологія--психологія особистості
   Психологія--педагогічна психологія--студенти
   Педагогіка--методологія
   Росія--педагогіка
Кл.слова (ненормовані):
психологія особистості -- розвиток особистості -- парадигма розвитку особистості -- мережева парадигма -- психічна активність особистості -- стереотипи психічної активності -- педагогічна психологія -- психологія студентів -- етологія (наука про поведінку) -- інстинктивна поведінка -- етологія людини -- когнітивна етологія -- соціобіологія
Анотація: Розглянуто нова методологічна платформа розвитку особистості з позицій поведінкового підходу

Дод.точки доступу:
Берулава, М.Н.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

373.2.015.3:316.454-057.87](477)
Б 90

Булінг у дитячому садку – міф чи реальність : [пам’ятка для батьків] // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2019. - № 3. - С. [60–61].

УДК

373.2.015.3:316.454-057.87](477)

373.2.064.1(477)

Рубрики: Педагогічна психологія--булінг
Кл.слова (ненормовані):
дошкільна освіта -- педагогічна психологія -- провокатори -- поведінка дитини -- робота з батьками -- пам’ятки батькам

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Вартанова, И. И.
Личность старшеклассника : мотивация и система ценностей / И. И. Вартанова // Вопр. психологии : науч. журн. - 2012. - № 3. - С. 3-18. - Бібліогр.: 18 назв. . - ISSN 0042-8841

ББК 88.840
Рубрики: Педагогічна психологія--особистість старшокласника
Вікова психологія--старшокласники
Кл.слова (ненормовані):
мотивація -- навчальні цінності -- педагогічна психологія -- особистість старшокласників -- мотивація старшокласників -- особистісний розвиток старшокласників
Анотація: Виявлялись і зіставлювались уподобання школярами базових навчальних цінностей (з урахуванням співвідношення значимості і доступності) у ІХ та ХІ класах у залежності від типу мотивації (домінуючого емоційного відношення). Показано, що значимість і доступність досліджуваних груп цінностей значною мірою визначаються домінуючою мотивацією. При цьому виявлена тенденція протиставлення свідомого і емоційного відношення до цінностей: високо привабливі в мотиваційно-емоційному плані цінності недооцінюються у порівнянні з іншими. Це визначає і подальший напрям розвитку особистості в сторону прийняття суспільно ухвалених загальнолюдських і навчальних цінностей, призводить до конвергенції особистісного розвитку школярів на даному етапі їх життя. Виявлені також деякі гендерні особливості ціннісних орієнтацій, пов'язаних з випереджальним розвитком дівчат у порівнянні з хлопчиками.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

Васильєв, О.
Покарання як психолого-педагогічна проблема [Текст] / О. Васильєв // Директор школи : Газета для керівників шкіл. - 2003. - N9(березень). - С. 14.

ДРНТІ

15.81.21

ББК 88.840
Рубрики: психологія виховання
педагогічна психологія
покарання
Кл.слова (ненормовані):
психологія виховання -- педагогічна психологія

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Васильев, Л. И.
Развивающийся образовательный процесс в вузе / Л. И. Васильев // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2013. - № 1. - С. 68-75. - Библиогр.: 8 назв. . - ISSN 0869-561X

ББК 74в55 + 74.580.21 + 88.4
Рубрики: Філософія освіти--синергетична модель
Вища освіта--дидактика
педагогічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
освіта -- методологія освіти -- синергетика -- синергетична модель освіти -- вища освіта -- дидактичні принципи навчання -- розвиток освітнього процесу -- самоорганізація студентів -- самоосвіта студентів -- формування особистості вчителів -- психологія -- педагогічна психологія
Анотація: У статті аналізуються особливості освітнього процесу у вузі.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

74в1
В 24

Введенский, В. Н.
Регулятивность в образовании как важнейшая проблема психолого-педагогических наук / В. Н. Введенский // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2013. - № 6. - С. 28-36. - Библиогр.: 11 назв. . - ISSN 0869-561X

ББК 74в1 + 74в2:88 + 74.204.21 + 88.40
Рубрики: Педагогіка--методологія
   Психологія--педагогічна психологія--психологія вчителів
   Філософія--етика--професійна етика--педагоги
   Освіта--школознавство--вчителі--професійна етика
   Росія
Кл.слова (ненормовані):
методологія -- педагогічна психологія -- психологія вчителів -- регулятивність -- регулятивність в освіті -- особистисть -- функції психіки особистості -- компетентність -- регулятивна компетенція -- філософія -- етика -- професійна етика вчителів -- мораль -- рефлексія -- культура -- професійно-педагогічна культура -- школознавство
Анотація: У статті розглянуто особливості переходу освіти до компетентнісної парадигми (як до нового рівня), а також специфіка регулятивної компетенції викладачів, студентів, учнів: [регулятивний - направляючий, що вносить порядок, планомірність у що-л.]
В статье рассмотрены особенности перехода образования к компетентностной парадигме ( как к новому уровню), а также специфика регулятивной компетенции преподавателей, студентов, учащихся : [регулятивный - направляющий, вносящий порядок, планомерность во что-л.]

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

88.4
В 46

Вильчинский, С. С.
Коммуникативное воздействие в образовательном процессе / С. С. Вильчинский, Н. М. Шленская // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2013. - № 8. - С. 67-71. - Библиогр.: 3 назв. . - ISSN 0869-561X

ББК 88.4 + 81.2р
Рубрики: психологія педагогічна
навчання--мотивація
Кл.слова (ненормовані):
педагогічна психологія -- психологія викладачів -- психологія студентів -- методика викладання мов -- процес навчання -- педагогічні стратегії -- навчальні ситуації -- потреби студентів
Анотація: Організація успішної взаємодії викладача зі студентами будується на активізації, стимуляції процесів осмисленого вчення. Імітаційні активні методи, при яких студенти аналізують запропоновану ситуацію і виробляють рішення, є важливою частиною в навчанні.
Организация успешного взаимодействия преподавателя со студентами строится на активизации, стимуляции процессов осмысленного учения. Имитационные активные методы, при которых студенты анализируют предложенную ситуацию и вырабатывают решение, являются важной частью в обучении.

Дод.точки доступу:
Шленская, Н. М.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

10.

158.9
В 92

Выготский, Лев Семенович.
Педагогическая психология [Текст] / Л. С. Выготский; под ред. В. В. Давыдова. - М. : АСТ : Астрель : Люкс, 2005. - 671 с. - Библиогр.: с. 660-663. - ISBN 5-17-027239-1. - ISBN 5-271-09891-5. - ISBN 5-9660-0738-1 : 60.60 грн.

ДРНТІ

15.81.21

ББК 88.840
РУБ 158.9
Рубрики: Педагогічна психологія
   Инстинкты (псих.)
   Условные рефлексы
   Психика
   Воспитание
   Инстинкты
   Игра
   Внимание
   Трудовое воспитание
   Социальное поведение
   Темперамент
   Личность
   Умственное развитие
   Педагогічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
психология учителя -- моральна поведінка -- учительский труд -- знаковые операции -- психические процесс -- естетичне виховання -- педагогічна психологія

Дод.точки доступу:
Давыдов, Василий Васильевич \ред.\
Примірників всього: 3
фб (1), Ч.З.№2 (2)
Свободны: фб (1), Ч.З.№2 (2)
Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-47

Статистика за 21.07.2024
Кількість запитів	94311
Кількість відвідувачів	946
Кількість замовлень	0