Пошуковий запит: <.>R=14.15@<.> |
Загальна кількість знайдених документів : 59
Показані документи с 1 за 10 |
|
1. 
|
Список наукових праць з теорії , методології та практики модульно-розвивальної освіти [Текст] // Психологія і суспільство : Науково-єкономічний та соціально-психологічний часопис. - 2002. - N3/4. - С. 277-284
. - ISSN 966-654-0ББК 74 + 88.840
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
2.
|
Лазарук, А.
Розвиток ціннісно-смислової сфери особи за модульно-розвивального навчання [Текст] / А. Лазарук // Психологія і суспільство : Науково-єкономічний та соціально-психологічний часопис. - 2002. - N3/4. - С. 170-186. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 966-654-0ББК 88.840
Рубрики: Модульно-розвивальне навчання--Аксіопсихологія
Кл.слова (ненормовані):
ЦІННОСТІ -- аксіогенез, емпатія, медитація, -- РЕФЛЕКСІЯ
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
3.
|
Ребуха, Л.
Система експертно-діагностичного забезпечення експерименту з модульно-розвивального навчання [Текст] / Л. Ребуха; А. Гірняк // Психологія і суспільство : Науково-єкономічний та соціально-психологічний часопис. - 2002. - N3/4. - С. 201-216. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 966-654-0ББК 74 + 88.840
Рубрики: Модульно-розвивальне навчання--Психологічна експертиза
Анотація: Здійснюється сутнісний аналіз змісту соціально-психологічної експертизи за двома методиками ( ефективності модульно-розвивального заняття порівняно з традиційним уроком та повноцінності безперервної розвивальної педвзаємодії у класі), описуться процедура методично-діагностичної перевірки ефективності нововведень.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
4.
|
Бригадир, М.
Дослідження умов і чинників ефективної організації модульно-розвивальних занять (багатофакторний аналіз) [Текст] / М. Бригадир; Л. Ребуха // Психологія і суспільство : Науково-єкономічний та соціально-психологічний часопис. - 2002. - N3/4. - С. 187-200. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 966-654-0ББК 74 + 88.840
Рубрики: Модульно-розвивальне навчання--Психологічний клімат
Кл.слова (ненормовані):
ІННОВАЦІї -- ДІАГНОСТИКА
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
5.
|
Тімотін, А.
Наукове проектування розвивальної комунікації у цілісному освітньому метапроцесі [Текст] / А. Тімотін // Психологія і суспільство : Науково-єкономічний та соціально-психологічний часопис. - 2002. - N3/4. - С. 105-123. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 966-654-0ББК 88.840
Рубрики: Модульно-розвивальне навчання--ІННОВАЦІЙНЕ НАВЧАННЯ
Кл.слова (ненормовані):
ПОВЕДІНКА -- перцепція -- спілкування
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
6.
|
Андреев, А. С.
Образование и компьютер [Текст] / А.С. Андреев, К.В. Кумунжиев // Психология обучения : Дайджест российской и зарубежной прессы. - 2002. - N7. - С. 5-7.
. - ISSN 1561-2457ББК 74
Рубрики: Педагогіка
Кл.слова (ненормовані):
развивающее образование
Дод.точки доступу:
Кумунжиев, К.В.
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
7.
|
Дроб’язко, П.
Спостереження та аналіз уроків заступником директора школи з навчально-виховної роботи (методичні рекомендації) [Текст] / П. Дроб’язко // Освіта і управління : Науково-практичний журнал. - 2002. - Том5, N3. - С. 99-106
ББК 74.204
Рубрики: аналіз уроку
педколектив
Кл.слова (ненормовані):
адміністрація школи -- мотивація учіння
Анотація: Адміністрація школи у повсяеденній контрольно-аналітичній діяльності часто доводиться зустрічатись із зауваженнями, що в учителів не завжди простежується мотивація вивчення того чи іншого навчального предмета, яка б викликала підвищений інтерес учнів до засвоєння програмового матеріалу.Особливу роль в організації мотивації учіння має відігравати заступник директора школи з навчально-виховної роботи, адже він - учитель учителів...
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
8.
|
Комісаров, В.
Модель соціально-культурного простору експериментальної школи та її емпіричне обгрунтування [Текст] / В. Комісаров // Психологія і суспільство : Науково-єкономічний та соціально-психологічний часопис. - 2002. - N3/4. - С. 83-104. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 966-654-0ББК 88.840
Рубрики: Модульно-розвивальне навчання
Кл.слова (ненормовані):
модульно-розвивальна система -- інноваційні моделі -- ЗДІБНОСТІ
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
9.
|
Фурман, А.
Теорія освітньої діяльності як метасистема [Текст] / А. Фурман // Психологія і суспільство : Науково-єкономічний та соціально-психологічний часопис. - 2002. - N3/4. - С. 20-58. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 966-654-0ББК 88.840 + 74
Рубрики: освітні технології
Кл.слова (ненормовані):
ПАРАДИГМА -- модульно-розвивальна система
Є примірники у відділах:
всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)
Знайти схожі
|
10.
| 378.637.016:78
М54
Методика музично-теоретичної підготовки майбутніх учителів музики на історико-стильовій основі [Текст] : автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія та методика навчання музики і музичного виховання / І. А. Малашевська. - : НПУ ім. М.Драгоманова(Київ), 2005. - 20 с. - ББК 74.268.53
Рубрики: методика навчання музики--МУЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ
автореферати дисертацій--музичне мистецтво--музичне виховання
Кл.слова (ненормовані):
музичний слух
Дод.точки доступу:
Малашевська, Ірина Анатоліївна
Примірників всього: 1
ІБв (1)
Свободны: ІБв (1)
Знайти схожі
|
|
|
|
Головна
Опис
Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя
Стандартний