Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=індивідуальний підхід<.>

Загальна кількість знайдених документів : 27
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-27

74.2
В 19

Васьківська, Галина.
Теоретико-методичні засади диференціації навчання у сучасній школі / Г. Васьківська, В. Кизенко // Рідна школа : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2011. - № 6. - С. 15-20. - Бібліогр.: 14 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74.2
Рубрики: Філософія освіти
   Навчання--диференціація навчання
   школа сучасності
   Особистісно зорієнтоване навчання
   Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кл.слова (ненормовані):
диференціація навчання -- зовнішня диференціація -- внутрішня диференціація -- рівнева диференціація -- профільна диференціація -- індивідуальний підхід
Анотація: У статті висвітлено теоретико-методичні засади диференціації навчання в сучасній школі, науково обгрунтоване поняття "диференціація навчання", "диференційований підхід". Розглядаються основні форми диференційованого навчання й даються практичні рекомендації щодо їх реалізації.

Дод.точки доступу:
Кизенко, Василь

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Ч.З.№2 Прим. 2 (вільний)

Знайти схожі

74.03(4УКР)
Б 48

Березівська, Лариса.
Диференціація навчання як форма індивідуального підходу до дитини у працях українських педагогів (1917-1920 роки) / Л. Березівська // Рідна школа : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2011. - № 8/9. - С. 75-80. - Бібліогр.: 18 назв. . - ISSN 0131-6788

ББК 74.03(4УКР)
Рубрики: історія педагогіки України(1917-
   Диференційоване навчання
   навчання диференційоване
   Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності
Кл.слова (ненормовані):
індивідуальний підхід -- історія диференціації навчання
Анотація: У статті розкриваються ідеї українських педагогів 1917-1920 років щодо диференціації навчання як форми індивідуального підходу до дитини. Доведено, що в цей період вони інтенсивно працювали над розробленням нової гуманістичної моделі шкільної освіти.

Дод.точки доступу:
Чепіга, Яків Феофанович (педагог, психолог, громадський діяч ; 1875-1938) \про нього\; Іваниця, Григорій Микитович (український філолог ; 1892-1938) \про нього\; Музиченко, Олександр Федорович (український вчений-педагог ; 1875-1940) \про нього\; Черкасенко, Спиридон Феодосійович (письменник ; 1876-1940) \про нього\; Лебединцев, Костянтин Феофанович (видатний математик-методист ; 1878-1925) \про нього\

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)
Ч.З.№2 Прим. 2 (вільний)

Знайти схожі

74.58
Х 22

Харченко, Тетяна Гадульзянівна.
Індивідуальний підхід у підготовці майбутніх учителів як чиник гуманізації педагогічної освіти у Франції / Т. Г. Харченко // Шлях освіти : наук-.метод. журн. - 2011. - № 4. - С. 11-18. - Бібліогр.: 15 назв.

ББК 74.58
Рубрики: Підготовка вчителів в зарубіжних країнах
гуманізація освіти
Франція--Освіта.Педагогіка
Кл.слова (ненормовані):
індивідуальний підхід -- індивідуалізація -- диференціація -- персоналізація -- курси -- модульні курси -- індивідуальні проекти
Анотація: У статті розглядаються вищі навчальні заклади у Франції, що готують майбутніх учителів на засадах індивідуального підходу, диференціації та персоналізації як його найважливіших гуманістично орієнтованих складових.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

Сухенко, Ірина.
Використання LEGO-конструювання в освітньому процесі ДНЗ / І. Сухенко // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2012. - № 3. - С. 57-66. - Закінчення. Початок у № 2 - 2012.

ББК 74.1
Рубрики: Дошкільна освіта--конструювання
Кл.слова (ненормовані):
методика конструювання -- конструктор LEGO SYSTEM -- конструктор LEGO Education -- диференційний підхід -- індивідуальний підхід -- інтеграція освітнього процесу -- взаємодія з батьками -- результативність роботи -- інтегровані заняття
Анотація: Про досвід навчального закладу № 256 в організації дитячого конструювання та надаються конкретні поради щодо методики роботи з констркуторами LEGO DUPLO та LEGO SYSTEM.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

74.2
С 21

Сафарян, Світлана.
Теорія та практика особистісно орієнтованого навчання [Текст] / С. Сафарян // Інозем. мови в сучас. шк. : наук.-метод. журн. - 2012. - № 4. - С. 34-36. - Продовження. Початок: 2012. - № 2, 3.

ББК 74.2
Рубрики: Особистісно орієнтоване навчання--педагогіка--особистісний підхід
Кафедра іноземних мов
Кл.слова (ненормовані):
особистісно орієнтоване навчання -- образи людини -- система особистості -- катарсис -- розвиток особистості -- особистісний підхід -- індивідуальний підхід
Анотація: У статті розповідається про впровадження в навчальний процес особистісно орієнтованого навчання. Розкривається сутність особистісного підходу в педагогіці.

Є примірники у відділах: всього 1 : НМК іноз. мов (1)
Вільні: НМК іноз. мов (1)

Знайти схожі

74.1
С 17

Самойлова, Світлана.
Виявлення індивідуальних особливостей дітей / С. Самойлова, О. Лисенко // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2012. - № 9. - С. 45-51.

ББК 74.1
Рубрики: Індивідуальні чинники виховання та навчання
Кл.слова (ненормовані):
індивідуалізація -- особистість дитини -- індивідуальний підхід -- експериментальна робота -- умови індивідуального розвитку -- аналіз умов сімейного виховання -- фронтально-орієнтована модель -- індивідуально-орієнтована модель
Анотація: У статті йдеться мова про створення психолого-педагогічних умов у дошкільному закладі для становлення індивідуальності кожної дитини.

Дод.точки доступу:
Лисенко, Олена

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

Дитина у надійних руках : концептуальні засади життєдіяльності групи // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2013. - № 1. - С. 65.

ББК 74.100
Рубрики: Дошкільне виховання--виховання особистості
Кл.слова (ненормовані):
особистість -- дошкільники -- індивідуальний підхід -- пізнання

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

Баранова, Н. М.
Воспитанники детского дома: почему они плохо учатся / Н. М. Баранова // Соц. педагогика : науч.-практ. журн. для соц. работников и педагогов. - 2012. - № 6. - С. 78-82. - Библиогр.: 39 назв. . - ISSN 2220-6051

ББК 74.6
Рубрики: Успішність--невстигання--вихованці дитячих будинків
Кафедра соціальної педагогіки та соціальної роботи
Кл.слова (ненормовані):
невстигання у навчанні -- вихованці дитячих будинків -- індивідуальний підхід -- диференційований підхід
Анотація: В статье освещены проблемы школьной неуспеваемости воспитанников детских домов, детей-сирот - воспитанников детских домов. Предложены направления работы с воспитанниками, отстающими в обучении.
У статті висвітлено проблеми шкільної неуспішності вихованців дитячих будинків, дітей-сиріт - вихованців дитячих будинків. Запропоновано напрями роботи з вихованцями, які відстають в навчанні.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

Мартьянова, Людмила.
Творчий підхід до оцінювання першокласників [Текст] / Л. Мартьянова // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - 2013. - N 1. - С. 40-42 . - ISSN 0131-5358

ББК 74.202.242
Рубрики: Оцінювання знань--першокласники
Кл.слова (ненормовані):
індивідуальний підхід

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

10.

74.267.5
С 22

Сахарова, Н. П.
Дифференцированный и индивидуальный подходы на уроках физической культуры [Текст] / Н. П. Сахарова, Ю. В. Витченко // Обдарована дитина : Науково-практичний освітньо-популярний журнал. - 2013. - N 3. - С. 15-22. - Библиогр. в конце ст.

ДРНТІ

14.25.09

ББК 74.267.5
Рубрики: Навчання--індивідуальний підхід
уроки фізичної культури
Навчання--диференційований підхід
Кл.слова (ненормовані):
індивідуально-диференційований підхід -- рухові дії -- навчальний проект -- викладання фізичної культури -- диференційований підхід -- індивідуальний підхід
Анотація: Этот метод может стать основным при работе со старшеклассниками. Учащиеся получат знания и навыки по анатомии, физиологии, биохимии, теории и методике физического воспитания, освыоят основные методы самоконтроля; метод проектов позволит мотивировать их к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, особенно если их индивидуальные способности не соответствуют требуемым нормам, а также поможет оценить свои возможности при выборе будущей профессии.

Дод.точки доступу:
Витченко, Ю.В.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

1-10 11-20 21-27

Статистика за 08.06.2024
Кількість запитів	21525
Кількість відвідувачів	1444
Кількість замовлень	0