(Вільних примірників немає) Шифр: ШО1/2006/1 Журнал 2006р. N 1 Сухомлинська, О. Духовно-моральне виховання дітей та молоді в координатах педагогічної науки і практики / О. Сухомлинська. - С.2-7 Сікорський, П. Принципи моделювання оцінювальних систем / П. Сікорський, О. Біляковська. - С.14-17 Воронка, Г. Університети в Канаді та Великобританії як навчально-освітні та науково-дослідні центри / Г. Воронка. - С.28-30 Землянська, В. Підготовка майбутнього вчителя в умовах особистісно орієнтованої освіти / В. Землянська. - С.31-35 Клокар, Н. Диференційований підхід до підготовки вчителів у системі післядипломної освіти / Н. Клокар. - С.41-44 Ходанич, П. Олександр Духнович і педагогічні товариства на Закарпатті в ХІХ столітті / П. Ходанич. - С.45-47 Сивачук, Н. Дискусія щодо виховного потенціалу народної казки на сторінках української преси (20-30-ті роки ХХ століття) / Н. Сивачук. - С.48-50 Криловець, Ю. Питання підготовки педагогічних кадрів у спадщині П. Г. Редкіна / Ю. Криловець. - С.50-53 Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільних прим. немає Видання є лише у відділах/філіалах |
Клокар, Н. Диференційований підхід до підготовки вчителів у системі післядипломної освіти [Текст] / Н. Клокар // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. - 2006. - N1. - С. 41-44 Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільних прим. немає Видання є лише у відділах/філіалах |
Шифр: РШ/2006/5 Журнал 2006р. N 5 Зязюн, І. Освітній простір культури в умовах сучасних інформаційних технологій / І. Зязюн. - С.3-6. Дмитренко, Г. Стратегія розвитку системи освіти в контексті формування громадянського суспільства в Україні / Г. Дмитренко. - С.7-11. Тарутіна, З. Досягнення точних наук і ефективність особистісного навчання / З. Тарутіна. - С.12-14. Клокар, Н. Дистанційне навчання вчителів у вимірі сучасних молелей підвищення кваліфікації / Н. Клокар. - С.14-18. Зякун, Т. Особливості формування національної свідомості молоді на сучасному етапі державотворення / Т. Зякун : 19-23. Євтушевська, Н. Виховний вплив спортивної діяльності на виховання моральності підлітків / Н. Євтушевська. - С.25-27. Шкваріна, Т. Навчання дошкільників граматичного матеріалу з англійської мови / Т. Шкваріна. - С.31-33. Шевченко, А. Зустріч на все життя, або Щастя й злощастя Григора Тютюнника / А. Шевченко. - С.35-46. Никитюк, С. Тенденції розвитку заочної освіти вчителів іноземних мов у Великобританії / С. Никитюк; С. Микитюк. - С.79-80. Муравська, С. О. С. Нілл про підготовку вчителя та його роль у вихованні дитини / С. Муравська. - С.77-79. Пивоварова, О. Вивчення досвіду підготовки фахівців з управління бізнесом у вищих навчальних закладах США / О. Пивоварова. - С.74-77. Демченко, О. Дидактична система організації самостійної роботи студентів / О. Демченко. - С.68-70. Василюк, Т. Методика використання загальнокультурного компонента в процесі естетичного розвитку майбутніх учителів іноземної мови / Т. Василюк. - С.60-63. Комар, О. Навчання школярів за інтерактивними методами / О. Комар. - С.57-60. Слезенко, А. Місце рольових ігор у вивченні англійської мови / А. Слезенко. - С.50-52. Столяренко, О. Використання нетрадиційних методів комунікативного спілкування у навчанні англійської мови / О. Столяренко. - С.47-49. Є примірники у відділах: всього 4 : Ч.З.№2 (2), ректор (1), прор. наук.-пед. роб. (1) Вільні: Ч.З.№2 (2), ректор (1), прор. наук.-пед. роб. (1) |
Клокар, Н. Дистанційне навчання вчителів у вимірі сучасних молелей підвищення кваліфікації [Текст] / Н. Клокар // Рідна школа : Науково-педагогічний журнал. - 2006. - N5. - С. 14-18. . - ISSN 0131-6788 Рубрики: вчитель--професія Є примірники у відділах: всього 4 : Ч.З.№2 (2), ректор (1), прор. наук.-пед. роб. (1) Вільні: Ч.З.№2 (2), ректор (1), прор. наук.-пед. роб. (1) |
Шифр: ШО1/2007/4 Журнал 2007р. N 4 Сухомлинська, О. Методологія дослідження історико-педагогічних реалій другої половини ХХ століття / О. Сухомлинська. - С.6-12 Остапчук, О. Професійний саморозвиток і самопроектування в системі педагогічної освіти / О. Остапчук. - С.13-18 Білецька, С. Американський та японський варіанти сімейного виховання (60-ті роки ХХ - початку XXI століття) / С. Білецька. - С.19-25 Гулецька, Я. Полікультурна освіта вчителів в університетах США / Я. Гулецька. - С.25-28 Шаповалова, Л. Реформування змісту університетської освіти Франції / Л. Шаповалова. - С.28-31 Онопрієнко, О. Концептуальні засади компетентнісного підходу в сучасній освіті / О. Онопрієнко. - С.32-37 Клокар, Н. Методологічні основи запровадження дистанційного навчання в системі підвищення кваліфікації / Н. Клокар. - С.38-41 Березівська, Л. Радянська реформа про зміцнення зв’язку школи з життям (1956-1964) / Л. Березівська. - С.42-47 Завгородня, Т. Галицький педагог Василь Пачовський - борець за українську державність / Т. Завгородня. - С.48-52 Лаврова, О. І.О.Сікорський та Київський Фребелівський педагогічний інститут / О. Лаврова. - С.53-56 Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Клокар, Н. Методологічні основи запровадження дистанційного навчання в системі підвищення кваліфікації [Текст] / Н. Клокар // Шлях освіти : Науково-методичний журнал. - 2007. - N4. - С. 38-41 Рубрики: навчання дистанційне освіта післядипломна підвищення кваліфікації Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Шифр: КШС-2/2011/1 Журнал 2011р. N 1 Інформатизація освіти - провідний напрям підвищення результативності навчального процесу : відповіді Президента Національної академії педагогічних наук України Василя Григоровича Кременя на запитання головного редактора журналу "Комп’ютер у школі та сім’ї" Руденка В. Д. - С.3-6 Петухова, Л. Є. Актуальні питання формування інформатичних компетентностей майбутніх учителів початкових класів / Л. Є. Петухова, О. В. Співаковський. - С.7-11 Давиденко, А. А. Роль інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні і розвитку підростаючого покоління / А. А. Давиденко. - С.12-14 Спірін, О. М. Основні напрями і тематика дисертаційних досліджень з інформаційно-комунікаційних технологій в освіті / О. М. Спірін. - С.15-18 Кузнецова, І. В. Розвиток пізнавального інтересу і творчої активності учнів / І. В. Кузнецова. - С.19-20 Гром, І. Ю. Досвід організації уроків інформатики в умовах запровадження профільного навчання / І. Ю. Гром. - С.21-22 Кухарська, Н. П. Сканери / Н. П. Кухарська, В. М. Кухарський. - С.23-27 Руденко, В. Д. Методика створення й використання звітів у середовищі Ассеss 2007 / В. Д. Руденко. - С.28-32 Галкіна, М. В. Сучасні технології створення веб-сайтів / М. В. Галкіна. - С.33 Клокар, Н. І. Організаційно-педагогічні засади створення електронних навчально-методичних комплексів для учнів / Н. І. Клокар. - С.34-37 Варгас, В. М. Використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі / В. М. Варгас. - С.38-40 Федоренко, Ю. А. Можливості дистанційного навчання географії й організація дистанційної форми віртуального уроку / Ю. А. Федоренко. - С.40-42 Бондаренко, В. В. Завдання XXII Міжнародної олімпіади з інформатики та рекомендації щодо їх розв’язання / В. В. Бондаренко. - С.43-48 Городчук, Н. Клуб веселих інформатиків / Н. Городчук. - С.50-51 Витяг із переліку електронних засобів навчального призначення, допоміжних засобів навчання та шкільного обладнання, рекомендованих Міністерством для використання в дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладах у 2010/2011 навчальному році : Додаток до листа МОН України від 11.01.2011 р. №1/9-11. - С.52-55 Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
К 50 Клокар, Н. І. Організаційно-педагогічні засади створення електронних навчально-методичних комплексів для учнів [Текст] / Н. І. Клокар // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2011. - N 1. - С. 34-37 Рубрики: комп’ютерні технології навчання Технології навчання Електронні засоби навчання навчання--інформаційні технології Інформаційні технології навчання Кл.слова (ненормовані): електронні навчально-методичні комплекси (ЕНМК) -- типи ЕНМК -- види ЕНМК Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Шифр: КШС-2/2012/2 Журнал 2012р. N 2 Биков, В. Ю. Методологічні та методичні основи створення і використовування електронних засобів навчального призначення / В. Ю. Биков, В. В. Лапінський. - С.3-6. Дайко, О. А. Організаційні засади реалізації Державної цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій "Сто відсотків" / О. А. Дайко. - С.7-11. Вілкул, О. Ю. Соціальна значущість програми "Сто відсотків" для Дніпропетровщини / О. Ю. Вілкул. - С.12-13. Лозовський, Е. М. "Один учень - один комп’ютер" - Луганська інформаційна освітня перспектива / Е. М. Лозовський. - С.14-15. Ходорковський, О. А. Майбутнє української освіти - це школа і вчитель он-лайн / О. А. Ходорковський. - С.16-17. Вєтров, І. В. Інформаційно-комунікаційні технології на сучасному етапі розвитку освіти Рівненщини / І. В. Вєтров, М. А. Віднічук. - С.18-20. Чернікова, Л. А. Розподілена модель організації навчання вчителів Запорізької області в галузі ІКТ / Л. А. Чернікова. - С.21-25. Пушкарьова, Т. О. Учень і вчитель в сучасному інформаційному просторі / Т. О. Пушкарьова. - С.26-27. Ломаковська, Г. В. Науково-педагогічний проект "ІТ-освіта" як складова системи підготовки фахівців для забезпечення потреб ІТ-індустрії України / Г. В. Ломаковська, Г. О. Проценко. - С.28-29. Пасіхов, Ю. Я. Всеукраїнські олімпіади школярів з інформатики з використанням можливостей Інтернету: десять років життя / Ю. Я. Пасіхов. - С.30-32. Косик, В. М. Проблеми безпечної роботи дітей в Інтернеті. Фільтрація несумісного з навчально-виховним процесом контенту / В. М. Косик. - С.33-35. Бородай, М. О. Розумний світ / М. О. Бородай. - С.36-37. Клокар, Н. І. Інформаційно-навчальне середовище як відкрита педагогічна система професійного розвитку освітян / Н. І. Клокар. - С.38-39. Казанцева, О. П. Основні складники педагогічної майстерності вчителя інформатики / О. П. Казанцева. - С.40-42. Мельник, В. І. Підготовка до олімпіад з інформатики / В. І. Мельник. - С.43-44. Шакотько, В. В. Методологічні основи застосування комп’ютера в початковій школі / В. В. Шакотько. - С.45-48. Палюшок, Л. В. Інноваційні методики навчання інформатики вчителів Львівської області / Л. В. Палюшок. - С.49-50. Гущина, Н. І. Реалізація програми "Партнерство у навчанні" в Україні / Н. І. Гущина, О. С. Свириденко. - С.51-54. Сизова, О. Ф. Оптимізація інфраструктури загальноосвітнього навчального закладу: ресурси Mikrosoft для керівника, учителя, учня / О. Ф. Сизова. - С.55-57. Про порядок закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації у загальноосвітніх навчальних закладах в 2011/2012 навчальному році : лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 27. 01. 2012 р. № 1/9-61. - С.58-59. Підсумки II Всеукраїнського конкурсу на кращий веб-сайт. - С.64. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
К 50 Клокар, Н. І. Інформаційно-навчальне середовище як відкрита педагогічна система професійного розвитку освітян [Текст] / Н. І. Клокар // Комп’ютер у школі та сім’ї : Науково-методичний журнал. - 2012. - N 2. - С. 38-39. Рубрики: Вчителі--професійний розвиток Кл.слова (ненормовані): освітній портал КОІПОПК -- освітні технології -- освітній проект -- інформаційно-навчальне середовище -- підвищення кваліфікації освітян -- інформаційно-комунікаційні технології Анотація: Інформаційно-навчальне середовище системи освіти Київської області є відкритою педагогічною системою професійного розвитку педагогічних і управлінських кадрів, що передбачає не лише створення умов для володіння ІКТ, а й широке інформування і навчання засобами сучасних технологій. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Шифр: РШ/2018/5/8 Журнал 2018р. N 5/8 Мельник, О. Електронний підручник: досвід упровадження в Україні та за кордоном / Оксана Мельник, Вікторія Косик. - С.3–9. - Бібліогр.: 14 назв. : рис. Заєць, С. Контекстний моніторинг освітньої реформи / Світлана Заєць. - С.10–18. - Бібліогр.: 22 назви. : рис. Клокар, Н. Автономія опорної школи і механізми її забезпечення / Наталія Клокар, Григорій Науменко, Лілія Гунько. - С.19–24. - Бібліогр.: 6 назв. : табл. Бережна, Т. Організація Шкіл здоров’я в Україні: міжнародний досвід та вітчизняна практика / Таміла Бережна, Ольга Єжова, Антоніна Бєсєдіна. - С.25–30. - Бібліогр.: 10 назв. Наконечна, Г. Нормативні засади проектування розвивального предметного середовища навчальних кабінетів початкової школи / Галина Наконечна, Олена Низковська, Олена Ночвінова. - С.31–38. - Бібліогр.: 14 назв. Гриньова, М. Підготовка педагогічних працівників до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання / Марина Гриньова, Ірина Калініченко. - С.39–43. - Бібліогр.: 5 назв. : рис. Пятничук, Т. Дуальна система навчання: досвід Німеччини та особливості впровадження в Україні / Тетяна Пятничук. - С.44–48. - Бібліогр.: 6 назв. Бесараб, Н. Вчителям / Наталія Бесараб. - С.48. Сідоров, В. Формування середовища інтерактивної педагогічної підтримки студентів у процесі кроскультурної підготовки / Вадим Сідоров. - С.49–53. - Бібліогр.: 15 назв. Куніковські, Є. Системність у польсько-українській співпраці : до ювілею професора Франтішека Шльосека / Єжи Куніковські, Нелля Ничкало. - С.54–57. Sikora, J. Pedagogical championship in contemporary school : [предметом статті є компетенції, необхідні для ефективного здійснення конкретної та соціально відповідальної діяльності вчителя] / Jan Sikora. - С.58–61. - Bibliogr.: 6 title. Підсумки заходу "Краща STEM-публікація – 2017". - С.62. Філончук, З. Музейна STEM-педагогіка в контексті реалізації дидактичних принципів Нової української школи / Зоя Філончук. - С.63–68. - Бібліогр.: 16 назв. : табл. Кузьменко, О. Інтеграція фізики і дисциплін професійної підготовки у контексті розвитку STEM-освіти / Ольга Кузьменко. - С.69–72. - Бібліогр.: 9 назв. : рис. Артеменко, О. Всеукраїнський конкурс "Учитель року - 2018" / Олена Артеменко, Наталія Бєлоглазова. - С.73–75. Биковський, Я. Презентація Стратегії розвитку позашкільної освіти / Ярослав Биковський. - С.76. Всеукраїнська серпнева конференція "Педагогічний пошук - 2018" / за інформацією НЕНЦ. - С.77. [Постаті, події] / рубрику веде Олександр Міхно. - С.78–80 Міжнародна науково-практична конференція "Формальна і неформальна освіта у вимірах педагогіки добра Івана Зязюна" / за інформацією ІПООД НАПН України. - 3-тя с. обкл. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
К 50 Клокар, Н. Автономія опорної школи і механізми її забезпечення / Наталія Клокар, Григорій Науменко, Лілія Гунько // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2018. - № 5/8. - С. 19–24 : табл. - Бібліогр.: 6 назв. . - ISSN 0131-6788
Кл.слова (ненормовані): автономія опорної школи -- механізми забезпечення автономії -- об’єднана територіальна громада -- опорна школа -- партнерство в освіті -- академічна автономія -- організаційна автономія -- фінансова автономія -- кадрова автономія Анотація: У статті розглянуто окремі питання законодавчого забезпечення принципу автономії у діяльності опорної школи, складових автономії та механізми її забезпечення. Увагу приділено трактуванню основних положень Закону України "Про освіту", окремим нормам проекту Закону України "Про повну загальну середню освіту". Проаналізовано можливі варіанти ресурсного і науково-методичного забезпечення автономії опорних шкіл з питань академічної, організованої, фінансової і кадрової діяльності, участь у вирішенні цих питань громади і батьків. Дод.точки доступу: Науменко, Г.; Гунько, Л. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |