Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя (870)

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (21)

Рідкісна книга (600)

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ (10)

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань (80)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>DP=201801$<.>

Загальна кількість знайдених документів : 131
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

321.02:159.955
Т 65

Траверсе, Тетяна Михайлівна.
Психологія політичного мислення: системно-стратегіальний підхід [Рукопис] : автореф. дис. ... д-ра психол. наук: 19.00.11 / Т. М. Траверсе ; наук. конс. В. О. Моляко ; Інститут соціальної та політичної психології НАПН України. - Київ, 2015. - 40 с. -

УДК

321.02:159.955

Рубрики: Політична психологія
Кл.слова (ненормовані):
політичний актор -- політична задача -- політичне мислення -- системно-стратегіальний підхід -- стратегія -- розуміння політичної задачі -- предметність політичного мислення -- практичність політичного мислення
Анотація: Дисертаційна робота присвячена дослідженню мислення суб’єкта політичної діяльності (далі — áктора). Розроблено концепцію і побудовано психологічну модель системно-стратегіальної організації політичного мислення. Центральним є положення про сутність його організації та функціонування. У дослідженні розкрито процесуально-динамічний та регулятивно-особистісний аспекти. Процесуально-динамічний аспект як цілісна форма синтезу психічних явищ є критерієм і водночас сутністю політичного мислення. Регулятивно-особистісний аспект становить зміст операційного компоненту та має прояв у суб’єктивних стратегіях, тактиках, стилях політичного мислення актора, його вибірковості, субпредметності.

Утримувачі документа:
Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Бібліотека : Україна, 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2, тел.: +38(044)288-27-23

Дод.точки доступу:
Моляко, В. О. \наук. конс.\; Інститут соціальної та політичної психології НАПН України
Примірників всього: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Знайти схожі

15(902.7)
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Івашкевич, І. В.
Підготовка юристів у вищих навчальних закладах України та формування професійної компетентності фахівців [Текст] / І. В. Івашкевич // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2016. - Т. 9 : Загальна психологія. Історична психологія. Етнічна психологія., Вип. 8. - С. 220-230. - Бібліогр.: с. 228-229 (11 назв) . - ISBN 978-617-640-211-4

УДК

159.920.7:[965-12]

РУБ 15(902.7)
Рубрики: Загальна психологія--Історична психологія--Етнічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
професійна компетентність -- політичні та соціальні компетентності -- мультикультурні компетентності -- комунікативні компетентності -- інформаційні компетентності -- ключові мегакомпетентності
Анотація: В статті окреслено особливості компетентнісного освітнього підходу. Описано підходи до формування професійної компетентності майбутнього фахівця. Виокремлено компетенції, які входять до структури професійної компетентності фахівця будь-якої сфери діяльності. Зазначено, що серед ключових професійних компетентностей фахівця виокремлюються: політичні та соціальні компетентності, мультикультурні компетентно-сті, комунікативні компетентності, інформаційні компетентності тощо. Окреслено структуру професійної компетентності юриста та виділено «ключові мегакомпетенції».

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

15(902.7)
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Коваль, Ірина Андріївна.
Клініко-психопатологічна характеристика хворих на калькульозний ходецистит з коморбідними психічними розладами [Текст] / І. А. Коваль // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2016. - Т. 9 : Загальна психологія. Історична психологія. Етнічна психологія., Вип. 8. - С. 242-251. - Бібліогр.: с. 250 (4 назви) . - ISBN 978-617-640-211-4

УДК

159.923.2:159.953.5:159.923.35:616.89-053.9:614.4:159.9.019.2

РУБ 15(902.7)
Рубрики: Загальна психологія--Історична психологія--Етнічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
калькульозний холецестит -- межові психічні розлади -- непсихотичні психічні розлади -- невротичні розлади -- афективні розлади -- астенічний синдром -- тревожно-фобійний синдром
Анотація: За допомогою клінічних, клініко-психопатологічних, експериментально-психологічних, соціально-гігієнічних, демографічних методів дослідження виявлено непсихотичні психічні порушення у хворих на калькульозний холецистит. Проведено аналіз чинників, що впливають на розвиток і формування цих розладів, описано клінічну картину і діагностичні критерії психічних розладів непсихотичного рівня у цього контингенту хворих. На підставі патогенетично обґрунтованого диференційованого підходу розроблено комплекс організаційних, діагностичних та психокорекційних заходів з урахуванням системного аналізу психічних розладів непсихотичного рівня у цієї категорії пацієнтів.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

15(902.7)
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Кельнер, С. С.
Психологічні особливості становлення цілісності особистості майбутнього практичного психолога [Текст] / С. С. Кельнер // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2016. - Т. 9 : Загальна психологія. Історична психологія. Етнічна психологія., Вип. 8. - С. 231-242. - Бібліогр.: с. 239-241 (14 назв) . - ISBN 978-617-640-211-4

УДК

159.9.072.43

РУБ 15(902.7)
Рубрики: Загальна психологія--Історична психологія--Етнічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
майбутні психологи -- особистість -- психологічні властивості -- структура цілісності особистості -- цілісність -- цілісність особистості
Анотація: У статті на основі теоретичного аналізу розкривається психологічна природа поняття «цілісність особистості». Аналіз наукових джерел показав, що людина вивчається як цілісний суб’єкт, який постійно перебуває в розвитку і поєднує в собі триєдність: тілесне (тіло), психологічне (душу) та духовне (дух). Визначаються структурні складові, специфіка прояву й особливості становлення у майбутніх психологів на етапі навчання у ВНЗ. За результатами емпіричного дослідження, даних факторного й кластерного аналізу виявлено суттєві психологічні властивості, що варто розглядати які такі, що утворюють власне цілісність майбутніх практичних психологів. Досліджуючи цілісність особистості студентів-психологів було виділено такі фактори: «самоактуалізаційний компонент»; «осмисленість життя»; «інтегративність»; «внутрішній мотив»; «пізнавальний мотив»; «самореалізація»; «концепція людини»; «самоінтерес»; «самопослідовність»; «бажання досягти високого результату»; «бажання досягти визнання»; «адекватна оцінка свого потенціалу»; «здоров’я»; «оцінка досягнутого результату»; «отримання хорошої освіти»; «вираженість вольового зусилля» та «трансценденція». Виявлено перспективи подальших досліджень даного явища.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

15(902.7)
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Железнякова, Ю. В.
Впровадження програми психологічної корекції суб'єктивного почуття самотності як чинника адикватної поведінки молодших підлітків та доведення її ефективності [Текст] / Ю. В. Железнякова // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2016. - Т. 9 : Загальна психологія. Історична психологія. Етнічна психологія., Вип. 8. - С. 192-201. - Бібліогр.: с. 200 (6 назв) . - ISBN 978-617-640-211-4

УДК

376.091.214:159.922.76-056.49.14(045)

РУБ 15(902.7)
Рубрики: Загальна психологія--Історична психологія--Етнічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
самотність -- підлітки -- адикція -- психологічна корекція -- поведінка
Анотація: В статті надані результати дослідження, які підтверджують припущення про наявність статистично значущих зв’язків між почуттям самотності і адиктивною поведінкою в ранньому підлітковому віці. Також було доведено, що адиктивна поведінка детермінується такими факторами, які, в свою чергу, є факторами почуття самотності, як соціальна безпорадність, відчуження,комунікативні бар’єри, поділ цінностей та інтересів. З метою надати допомогу практичним психологам по удосконаленню корекційної роботи з молодшими підлітками розроблена спеціальна програма «Психологічна корекція суб’єктивного почуття самотності як чинника адиктивної поведінки молодших підлітків», яка передбачає корекційну роботу з ними протягом року. Доведена ефективність програми експериментальним шляхом.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

15(902.7)
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Зеленська, З. П.
Особливості розвитку комунікативних умінь учнів середньої школи [Текст] / З. П. Зеленська // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2016. - Т. 9 : Загальна психологія. Історична психологія. Етнічна психологія., Вип. 8. - С. 201-209. - Бібліогр.: с. 207-208 (7 назв) . - ISBN 978-617-640-211-4

УДК

159.922

РУБ 15(902.7)
Рубрики: Загальна психологія--Історична психологія--Етнічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
комунікативні уміння -- навчальний процес -- розвиток -- учень середньої школи -- підліток -- інтерактивні технології
Анотація: В статті викладено результати теоретичних досліджень, що висвітлюють особливості розвитку комунікативних умінь учнів середньої школи. Розглянуто зміст поняття «комунікативні уміння», яке визначено як усвідомлені комунікативні дії учнів і їх здатність правильно будувати свою поведінку, управляти нею відповідно до задач спілкування. Встановлено, що розвитку комунікативних умінь учнів середньої школи сприятиме застосування інтерактивних технологій у навчальному процесі.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

15(902.7)
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Івашкевич, Е. З.
Категоріальні підходи до визначення соціального інтелекту особистості [Текст] / Е. З. Івашкевич // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2016. - Т. 9 : Загальна психологія. Історична психологія. Етнічна психологія., Вип. 8. - С. 209-220. - Бібліогр.: с. 219 (9 назв) . - ISBN 978-617-640-211-4

УДК

925:159.923

РУБ 15(902.7)
Рубрики: Загальна психологія--Історична психологія--Етнічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
інтелект -- соціальний інтелект -- факторний -- когнітивно-вербальний -- поведінковий -- невербальний
Анотація: В статті проаналізовано сутність поняття «інтелект», окреслено його як своєрідну систему психічних механізмів, які зумовлюють можливість побудови індивідом суб’єктивної картини світу. Окреслено сутність та зміст категоріальних підходів до визначення поняття «інтелект», а саме факторного, когнітивно-вербального, поведінкового, невербального, функці-онально-рівневого, імпліцитного та процесуально-діяльнісного підходів. Запропоновано та описано авторську концепцію соціального інтелекту, яка передбачає, що соціальний інтелект вміщує когнітивну, мнемічну та емпатійну підструктури. Зазначено, що, зокрема, когнітивна підструктура соціального інтелекту включає в себе сукупність досить стійких знань, оцінок, правил інтерпретації подій, поведінки людей, їх взаємовідносин і т.д. на основі сформованої системи інтерпретацій на мікроструктурному і макроструктурному рівнях, деталізовано зміст цих рівнів.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

15(902.7)
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Кухарчук, О. В.
Взаємозв'язок ступеня пережитої загрози та посттравматичних наслідків у військовослужбовців [Текст] / О. В. Кухарчук // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2016. - Т. 9 : Загальна психологія. Історична психологія. Етнічна психологія., Вип. 8. - С. 290-299. - Бібліогр.: с. 295 (8 назв) . - ISBN 978-617-640-211-4

УДК

159

РУБ 15(902.7)
Рубрики: Загальна психологія--Історична психологія--Етнічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
посттравматичний стресовий розлад -- стрес -- психологічна травма -- екстремальна ситуація
Анотація: Стаття присвячена аналізу зв’язку ступеню пережитої загрози та посттравматичних наслідків у військовослужбовців. Розгляд проблеми здійснюється на основі феноменології посттравматичних наслідків та психологічної травми. З’ясовується сутність явища посттравматичного стресу. Висвітлюється ефективність окремих методик дослідження. Доводиться необхідність психологічної підготовки військовослужбовців до екстремальних ситуацій з метою збільшення стресостійкості .

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

15(902.7)
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Литвинчук, Леся Михайлівна.
До проблеми психологічних механізмів адиктивного процесу [Текст] / Л. М. Литвинчук // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2016. - Т. 9 : Загальна психологія. Історична психологія. Етнічна психологія., Вип. 8. - С. 296-305. - Бібліогр.: с. 304-305 (8 назв) . - ISBN 978-617-640-211-4

УДК

159.923:616.89-008.441.3

РУБ 15(902.7)
Рубрики: Загальна психологія--Історична психологія--Етнічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
адикція -- залежність -- психічне здоров'я -- норма -- пристрасть -- поведінка -- діагностика -- реабілітація
Анотація: Дана стаття присвячена питанню психологічних механізмів адиктивного процесу. Наростаюча гострота проблем адиктивних розладів свідчить про те, що теоретичні та методологічні дослідження в цій галузі потребують особливої уваги та нових розробок. У сучасній науковій, медичній і психологічній літературі досить часто використовуються поняття «адикція» і «залежність». У той же час багато авторів не проводять чіткого розмежування цих явищ. В статті розкриваються поняття адикція, залежність, адиктивна поведінка, основні особливості особистості зі схильністю до адиктивної поведінки, компоненти, універсальні для всіх варіантів адикції. З метою оцінки та віднесення людини до залежного типу наводяться ознаки, п'ять з яких достатньо для діагностики клінічної залежності.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

10.

15(902.7)
А 43

Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України (Київ)
Максимів, І. І.
Тренінг як засіб психологічної корекції дітей, які схильні до жебракування [Текст] / І. І. Максимів // Актуальні проблеми психології : Збірник наукових праць / За ред. С. Д. Максименка. - Київ-Ніжин : ПП Лисенко М. М., 2016. - Т. 9 : Загальна психологія. Історична психологія. Етнічна психологія., Вип. 8. - С. 305-314. - Бібліогр.: с. 311-313 (11 назв) . - ISBN 978-617-640-211-4

УДК

159:343.915

РУБ 15(902.7)
Рубрики: Загальна психологія--Історична психологія--Етнічна психологія
Кл.слова (ненормовані):
жебрацтво -- дитина -- корекція -- тренінг -- спосіб життя -- девіантна поведінка -- модуль -- сесія
Анотація: Стаття присвячена вивченню проблем підліткового віку, а саме дітям, які потребують психологічної допомоги, оскільки їхній віковий період – період формування духовності, моральних принципів, фізичної активності. У становленні особистості дитини важливу роль відіграє суспільне середовище, контакти з дорослими. У свідомості підлітка відбуваються суттєві зміни в розумовій активності, орієнтації особистісних цінностей, у поглядах на вимоги дорослих і стосунки, загострюються міжособистісні конфлікти у системі «підліток – дорослий». За мету було поставлено: довести ефективність проведеного тренінгу з дітьми, які схильні до жебракування, для їхньої подальшої успішної адаптації в соціумі, для формування адекватної самооцінки підлітків, що було підтверджено проведеним видом психокорекційної роботи.

Дод.точки доступу:
Максименко , Сергій Дмитрович \голов. ред.\; Інститут психології ім. Г. С. Костюка Національної академії педагогічних наук України(Київ)

Є примірники у відділах: всього 1 : ЧЗ (1)
Вільні: ЧЗ (1)

Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Статистика за 09.05.2024
Кількість запитів	7885
Кількість відвідувачів	672
Кількість замовлень	0