81.411.1-90
Б 82


    Борисенко, Валентина.
    Комунікативні вправи як засіб формування професійної мовленнєвої компетенції / В. Борисенко // Укр. мова й л-ра в сучас. шк. : щомісяч. наук.-метод. та літ.-мистец. журн. . - 2012. - № 2. - С. 21-26. - Бібліогр.: 5 назв.
ББК 81.411.1-90
Рубрики: Компетенція--професійна мовленнєва компетенція
   підготовка економістів

Кл.слова (ненормовані):
комунікативні вправи -- мовлення -- професійне мовлення -- комунікативні ситуації -- професійна мовленнєва компетентність -- мовленнєва компетенція -- економісти -- підготовка економістів
Анотація: У статті доведено необхідність використання системи вправ і завдань комунікативного типу на заняттях з української мови професійного спрямування.


Є примірники у відділах:
Ч.З.№3 Прим. 1 (вільний)


74.204.2
Д 81


    Дудченко, Антоніна.
    Ділова гра як метод інтерактивного навчання / А. Дудченко // Укр. мова й л-ра в сучас. шк. : щомісяч. наук.-метод. та літ.-мистец. журн. . - 2012. - № 5. - С. 17-18. - Бібліогр.: 2 назв.
ББК 74.204.2
Рубрики: Вчителі--підготовка вчителів
   Інтерактивне навчання

   Ділові ігри (пед.)

   нові педагогічні технології

   Кафедра педагогіки та педагогічної майстерності

Кл.слова (ненормовані):
підготовка вчителів -- професійне мовлення -- інтерактивне навчання -- методи інтерактивного навчання -- ділова гра


Є примірники у відділах:
Ч.З.№3 Прим. 1 (вільний)


373.3.091.12:174:808.5](477)
Д 79


    Дубовик, С.
    Культура професійного діалогічного мовлення сучасного вчителя початкової школи / Світлана Дубовик // Початкова шк. : наук.-метод. журн. - 2018. - № 5. - С. 15–18. - Бібліогр.: 11 назв. . - ISSN 0131-5358
УДК
Рубрики: Вчитель початкової школи--культура мовлення
Кл.слова (ненормовані):
професійна культура -- культура професійного мовлення -- професійне мовлення -- професійне спілкування -- комунікативні якості -- діалогічне мовлення -- діалогічні висловлювання -- вчителі початкової школи
Анотація: Стаття висвітлює теоретико-практичні аспекти культури професійного мовлення вчителя початкової школи, розглядає питання щодо необхідності формування у педагогів діалогічного мовлення як одного з найважливіших складників їхнього професійного мовлення. У статті охарактеризовано особливості професійного діалогічного мовлення, які необхідно врахувати педагогові у процесі професійного спілкування, вимоги до комунікативних якостей професійного діалогічного мовлення вчителя, зумовлених насамперед функціями, які воно виконує в педагогічній діяльності.


Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)