Л 11 Лєбєдєва, Ю. Державницький сегмент наукових досліджень в Радянській Україні: від згортання до заборони [Текст] / Ю. Лєбєдєва // Українознавство : Науковий громадсько-політичний культурно-мистецький релігійно-філософський педагогічний журнал. - 2011. - N 1(38). - С. 94-98 Рубрики: історія України, 1917-1921 рр. Українознавство--історія Історіографія України Кафедра історії України та політології Кл.слова (ненормовані): державницький напрям -- історичний процес -- українська історіографія -- наукові дослідження Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Л 11 Лєбєдєва, Ю. Стан дослідження зародження та становлення державницького напряму української історіографії [Текст] / Ю. Лєбєдєва // Українознавство : Науковий громадсько-політичний культурно-мистецький релігійно-філософський педагогічний журнал. - 2011. - N 2. - С. 115-121 Рубрики: Історіографія України дослідження історичні Українознавство--історія Кафедра історії України та політології Кл.слова (ненормовані): державницький напрям -- українська історіографія -- історичний процес Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Я 62 Янковский, А. И. Самоорганизованная критичность и свобода воли / А. И. Янковский // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2011. - № 2. - С. 68-74. - Библиогр.: 16 назв. . - ISSN 2073-8528 Рубрики: Свідомість самоорганізація Свобода Кафедра психології Кл.слова (ненормовані): самоорганізована критичність -- історичний процес -- свобода волі -- синергетика -- гуманітарні науки Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний) |
Б 90 Буднікова, С. Л. Синхронний та діахронний методи вивчення історії як засіб формування просторової компетенції учнів [Текст] / С. Л. Буднікова // Історія та правознавство : Науково-методичний журнал. - 2012. - N 5. - С. 2-4 Рубрики: Викладання історії в школі Кл.слова (ненормовані): просторове мислення -- компетенція учнів -- методи вивчення історії -- синхронний метод -- діахронний метод -- історичний процес Анотація: Стаття висвітлює питання про здатність учнів до просторового мислення та вміння логічно й повно розкривати проблему, що є свідченням високого рівня їх компетентності. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Б 30 Баханов, К. О. Роздуми про сучасний підручник історії [Текст] / К. О. Баханов // Історія та правознавство : Науково-методичний журнал. - 2012. - N 24. - С. 8-14. Рубрики: Підручники з історії Кафедра історії України та політології Викладання історії в школі Кл.слова (ненормовані): шкільний підручник з історії -- меморативна політика держави -- контурні карти -- атласи -- історичний процес Анотація: У статті шкільний підручник з історії розглядається з різних боків, причому кожний з них висуває свої вимоги. Тому ідеальним підручником буде той, у якому, подібно до кубика-Рубика, вдасться скласти всі сторони. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Сабадуха, В. О. Я-концепція історика, або роздуми філософа щодо онтологічної сутності історичних подій [Текст] / В. О. Сабадуха // Практична філософія : Науковий журнал. - 2013. - N 3. - С. 158-167. Рубрики: філософія--онтологія Кл.слова (ненормовані): я-концепція -- онтологія -- історичний процес -- знеособлене -- особистісне -- смисл Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |