Психологічні чинники розвитку глософобії в системі ментального здоров’я студентів

Abstract

У статті обґрунтовано актуальність дослідження психологічних чинників розвитку глософобії в системі ментального здоров’я студентів. Розкрито сутність глософобії як багатокомпонентного психологічного феномену та визначено її місце в системі ментального здоров’я студентської молоді. На основі теоретичного аналізу виокрем­лено три взаємопов’язані психологічні чинники розвитку глософобії: емоційний, соціальний та комунікативний. Проведено емпіричне дослідження рівня розвитку глосо­фобії та її структурних компонентів. Обґрунтовано доцільність комплексної психоло­гічної профілактики та корекції, спрямованої на розвиток емоційної саморегуляції, соціальної впевненості й комунікативної компетентності як важливих складових збереження та зміцнення ментального здоров’я студентської молоді.