Соціалізація дітей дошкільного віку засобами сюжетно-рольової гри
Вантажиться...
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
У роботі представлено результати дослідження проблеми соціалізації
дітей дошкільного віку засобами сюжетно-рольової гри. Проаналізовано
теоретичні засади сюжетно-рольової гри як умови соціалізації дітей
дошкільного віку: основні поняття, особливості соціалізації дітей старшого
дошкільного віку, можливості сюжетно-рольової гри. Наведено результати
дослідницької роботи з вивчення рівня соціалізованості дітей старшого
дошкільного віку. Представлено методику організації та проведення сюжетно-
рольових ігор зі старшими дошкільниками, орієнтовну програму сюжетно-
рольових ігор для формування соціальних норм поведінки дітей старшого
дошкільного віку.
Опис
The paper presents the results of research into the problem of socialization of
preschool children by means of story-role play. The theoretical foundations of story-
role play as conditions of socialization of preschool children are analyzed: basic
concepts, features of socialization of older preschool children, possibilities of story-
role play. The results of the research work on the study of the level of socialization
of older preschool children are given. The method of organizing and conducting
story-role games with older preschoolers, an indicative program of story-role games
for the formation of social norms of behavior of older preschoolers are presented.
Keywords: socialization, socialization, older preschool age, story-role play,
social adaptability.
Ключові слова
соціалізація, соціалізованість, соціальна адаптованість, сюжетно-рольова гра, старший дошкільний вік