Формування у дітей п’ятого - шостого років життя чуйного ставлення до однолітків

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorСавосько, Аліна Василівна
dc.date.accessioned2026-01-15T07:38:27Z
dc.date.issued2025-12
dc.descriptionThe topic of the qualification work "Formation of a sensitive attitude towards peers in children of the fifth and sixth years of life" was studied at the theoretical and empirical levels. The results of data analysis are presented in two sections of the work. At the theoretical level, the state of development of the problem by domestic and foreign specialists is characterized; the content and structure of the leading category are determined; the features of the development of a sensitive attitude 4 towards peers in preschool childhood are revealed; the pedagogical conditions for optimizing the process of educating the studied quality in preschool education are substantiated. In order to solve the empirical tasks of the study, a program and methodology of a ascertaining experiment are developed; the criteria, indicators and structural components of upbringing in children of the fifth and sixth years of sensitivity as a basic personality quality are determined; the levels of formation of this quality in the subjects of the specified age are described; a system for forming a sensitive attitude towards peers is developed; The pedagogical conditions for optimizing the educational process are substantiated, the technology for educating this moral quality in children of the fifth and sixth years of life is revealed. Keywords: sensitivity as a basic quality of personality, sensitive attitude towards peers, recognition of the partner's condition, adequate response to it, conditions for optimizing the educational process in preschool education.
dc.description.abstractТема кваліфікаційної роботи «Формування у дітей п’ятого - шостого років життя чуйного ставлення до однолітків» досліджувалася на теоретичному та емпіричному рівнях. Результати аналізу даних представлено у двох розділах роботи. На теоретичному рівні схарактеризовано стан розробки проблеми вітчизняними та зарубіжними фахівцями; визначено зміст та структуру провідної категорії; розкрито особливості розвитку чуйного ставлення до однолітків в дошкільному дитинстві; обґрунтовано педагогічні умови оптимізації процесу виховання досліджуваної якості у ЗДО. З метою розв’язання емпіричних завдань дослідження розроблено програму й методику констатувального експерименту; визначено критерії, показники та структурні компоненти вихованості у дітей п’ятого-шостого років чуйності як базової якості особистості; описано рівні сформованості даної якості у досліджуваних вказаного віку; розроблено систему формування чуйного ставлення до однолітків; обґрунтовано педагогічні умови оптимізації освітнього процесу, розкрито технологію виховання даної моральної якості у дітей п’ятого-шостого років життя.
dc.identifier.urihttps://lib.ndu.edu.ua/handle/123456789/4770
dc.subjectчуйність
dc.subjectставлення
dc.subjectчуйне ставлення
dc.subjectчуйне ставлення до однолітків
dc.titleФормування у дітей п’ятого - шостого років життя чуйного ставлення до однолітків
dc.typeOther

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Савосько_магістерська_2025.pdf
Розмір:
991.91 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Колекції

012 (Дошкільна освіта) Магістерські роботи