МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ПІДГОТОВКИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ З ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ ПРИРОДОЗНАВСТВА З МЕТОДИКОЮ ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ З ПРИРОДОЮ»
Вантажиться...
Дата
Автори
Назва журналу
Номер ISSN
Назва тому
Видавець
Анотація
Методичний посібник є частиною методичного забезпечення навчальної
дисципліни «Основи природознавства з методикою ознайомлення дошкільників
з природою». У ньому представлено методичні рекомендації до лабораторних
занять з навчальної дисципліни для студентів спеціальності 012 «Дошкільна
освіта». У даному збірнику подані плани лабораторних занять, основні поняття
до тем, рекомендована література та практичні завдання, передбачені
дисципліною. Запропоновано алгоритм підготовки до лабораторних занять,
виконання запропонованих завдань у межах теми.
Доцільний для студентів спеціальності 012 «Дошкільна освіта» ОКР
«бакалавр».
Опис
Удосконалення педагогічного процесу у закладах дошкільної освіти
відповідно до нового державного стандарту дошкільної освіти, використання
могутнього потенціалу природи у гуманізації педагогічного процесу, актуальність проблеми щодо вирішення завдань екологічного виховання дітей
дошкільного віку потребують посилення теоретичної та практичної підготовки
майбутніх спеціалістів у сфері дошкільної освіти загалом, з методики
ознайомлення дошкільників з природою, зокрема.
Освітній компонент «Основи природознавства з методикою ознайомлення
дітей з природою» є однією із основних навчальних дисциплін циклу
професійної підготовки бакалавра за спеціальністю 012 «Дошкільна освіта».
Основи природознавства з методикою ознайомлення дітей з природою – це наука
про виховання та всебічний розвиток дитини дошкільного віку засобами
природи. Важко переоцінити значення природи, як засобу, в освітньому процесі
та виховному впливові на дитину. Саме природа виступає найпершим
матеріалом, середовище, яке слугує основою для формування багатогранної
особистості дошкільника. Надзвичайно важливим є те, щоб маленька людина, з
перших років життя, відчувала єдність з природою, навчилася доцільно та
економно черпати з неї користь для власного здоров’я – фізичного, духовного,
психічного. Необхідність педагогічної практики у спеціально розробленій теорії
і методичному обґрунтуванні найефективніших шляхів використання природи у
освітньому і вихованому процесі призвели до виокремлення методики
ознайомлення дошкільників з природою в окрему галузь педагогічних знань.
Ключові слова
Методичні рекомендації, ознайомлення дошкільників з природою
Бібліографічний опис
Методичні рекомендації до підготовки лабораторних занять з дисципліни «Основи природознавства з методикою ознайомлення дошкільників з природою» / уклад. Л. В. Бобро. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2021. 32 с.