ДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ НОВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ ФРАНЦІЇ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇ

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorФеденко, Владислав Володимирович
dc.date.accessioned2024-06-19T06:42:22Z
dc.date.available2024-06-19T06:42:22Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractУ магістерському дослідженні на основі підручників зі всесвітньої історії 10 – 11 клас робиться спроба проаналізувати основні методики вивчення новітньої історії Франції в шкільному курсі. У першому розділі коротко розглянуто завдання методики навчання історії, структуру та характеристику, основні методи та прийоми роботи зі шкільним підручником. В другому розділі на основі параграфів викладених в підручнику відбувається аналіз методик навчання Новітньої історії Франції.uk_UA
dc.identifier.citationНауковийкерівник: Прудько В’ячеслав Олександрович кандидат історичних наук, доцентuk_UA
dc.identifier.urihttp://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/3691
dc.language.isoukuk_UA
dc.subjectпідручникuk_UA
dc.subjectНовітня історіяuk_UA
dc.subjectФранціяuk_UA
dc.subjectметодикаuk_UA
dc.titleДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ НОВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ ФРАНЦІЇ В ШКІЛЬНОМУ КУРСІ ІСТОРІЇuk_UA

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
ФЕДЕНКО.pdf
Розмір:
1.34 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
4.06 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Колекції

014.03 Магістерські роботи