Концептуально-мовний аналіз літературного твору в школі

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБондаренко, Юрій Іванович
dc.date.accessioned2018-06-09T15:13:14Z
dc.date.available2018-06-09T15:13:14Z
dc.date.issued2011-08
dc.description.abstractУ статті запропонована методика вивчення літературного твору на основі комбінування елементів мовного та проблемно-тематичного аналізу. Це дозволило означити концептуально-мовний шлях опрацювання художнього матеріалу. Автор розкриває основні етапи підготовки учнів до такої діяльності, окреслює систему необхідних компетентностей, демонструє процес утворення системи уроків з вивчення конкретного твору, загальний механізм проведення.uk_UA
dc.identifier.citationУ статті запропонована методика вивчення літературного твору на основі комбінування елементів мовного та проблемно-тематичного аналізу. Це дозволило означити концептуально-мовний шлях опрацювання художнього матеріалу. Автор розкриває основні етапи підготовки учнів до такої діяльності, окреслює систему необхідних компетентностей, демонструє процес утворення системи уроків з вивчення конкретного твору, загальний механізм проведення.uk_UA
dc.identifier.udc373.5.016:821.161.2
dc.identifier.urihttp://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/631
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherУкраїнська мова і література в школіuk_UA
dc.subjectконцептуально-мовний шлях аналізуuk_UA
dc.subjectкомпетентностіuk_UA
dc.subjectсемантичні домінантиuk_UA
dc.subjectсемантичне декодуванняuk_UA
dc.subjectпроблемно-тематичні напрямки вивчення творуuk_UA
dc.titleКонцептуально-мовний аналіз літературного твору в школіuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Концептуально-мовний аналіз літературного твору в школі.doc
Розмір:
81.5 KB
Формат:
Microsoft Word
Опис:
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
4.06 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Колекції

ФАКУЛЬТЕТ ФІЛОЛОГІЇ, ІСТОРІЇ ТА ПОЛІТИКО-ЮРИДИЧНИХ НАУК