Сучасні настільні ігри як засіб психолого-педагогічного спостереження за пізнавальною діяльністю дітей

Abstract

Обґрунтовано можливості використання сучасних настільних ігор як засобу психолого-педагогічного спостереження за пізнавальною діяльністю дітей. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури визначено особливості сучасних настільних ігор, що забезпечують природний прояв уваги, пам’яті, мислення, мовлення, просторових уявлень, планування та самоконтролю. Узагальнено напрями психолого-педагогічного спостереження за пізнавальною діяльністю дітей під час використання сучасних настільних ігор. Запропоновано орієнтовний добір сучасних настільних ігор відповідно до напрямів психолого-педагогічного спостереження, який може бути використаний у практичній діяльності педагогів, практичних психологів і фахівців інклюзивної освіти.