Кіберсоціалізація дітей з особливими освітніми потребами в умовах сучасного цифрового середовища

Abstract

У статті досліджується проблема кіберсоціалізації дітей з особливими освітніми потребами в умовах активної цифровізації сучасного суспільства та розвитку інклюзив­ної освіти. Розкрито сутність поняття «кіберсоціалізація» як сучасної форми соціаліза­ції особистості, що відбувається через цифрові канали взаємодії, мережу Інтернет, соціальні платформи, онлайн-комунікацію та використання інформаційно-комунікацій­них технологій. Здійснено аналіз наукових підходів українських дослідників до проблеми цифрової соціалізації дітей з ООП (Л. Прохоренко, О. Опалюка, Л. Токарук, Л. Школяр, Н. Бахмат та інших науковців), які акцентують увагу на питаннях цифрової безбар’єр­ності, формування соціальної компетентності, безпечного освітнього середовища та профілактики соціальної ізоляції дітей в умовах дистанційного навчання.