Вивчення образів-персонажів літературного твору в школі: теорія і практикум

Abstract

У посібнику представлено п*ятнадцять видів пообразного аналізу літературного твору в школі. Автор видання здійснив концептуальне забезпечення діяльності вчителя та учнів, сформувавши систему необхідних принципів. Теоретична інформація поєднанна з системою вправ, які спрямовані на вироблення у студентів-філологів здатності здійснювати організацію навчального процесу на основі названого шляху аналізу