Виховання у старших дошкільників впевненості у собі засобами гри

Abstract

Магістерська робота виконана на теоретичному й емпіричному рівнях. На теоретичному рівні, внаслідок аналізу психолого-педагогічних досліджень, обґрунтована сутність поняття впевненість у собі. Проаналізовані сучасні дослідження з проблеми упевненості дитини старшого дошкільного віку у собі. Охарактеризовані особливості впливу гри на виховання впевненості у собі у старших дошкільників. На емпіричному рівні, в межах педагогічного експерименту, розроблені програма і методика вивчення особливостей прояву та рівнів сформованості впевненості в собі у старших дошкільників. Розроблена система роботи з оптимізації педагогічних умов виховання впевненості в собі у дітей засобами гри та перевірена її ефективність.