ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХОРЕОГРАФІЇ У КОНТЕКСТІ ФОРМУВАННЯ ЇХ ПЕДАГОГІЧНИХ ПЕРЕКОНАНЬ

Abstract

У статті професійна підготовка розглядається як важливий компонент професійної освіти майбутнього вчителя-хореографа; як процес формування фахівця зі стійкими педагогічними переконаннями. Завдання формування профе- сійних переконань вимагають суттєвих змін у змісті педагогічної освіти, яка в усіх своїх аспектах (теоретичному, практичному, психологічному) має забезпе- чувати проникнення у сутність певного педагогічного явища; сприяти осяг- ненню істинності знань, посиленню ролі теоретичних узагальнень, фунда- ментальних ідей і понять.