ХАРАКТЕРИСТИКА РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ В ДІТЕЙ 5–7 РОКІВ УМІННЯ ДОЛАТИ СТРАХ

Abstract

У статті автором піднімається важливе питання педагогічної теорії і практики – уміння долати страхи в дітей 5–7 років. Визначено сутність по-няття "уміння дошкільника долати страх". Проаналізовано результати констатувального етапу експерименту. Представлено результати викори-станих методів дослідження: бесід, спостереження, проективної методики. Надано кількісну та якісну характеристику отриманих даних.