РОЗВИТОК ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ СТАРШИХ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБОМ СЮЖЕТНИХ КАРТИН

Abstract

Кваліфікаційна робота виконана на теоретичному та практичному рівнях. На теоретичному рівні уточнено зміст та структуру провідних категорій, проаналізовано теоретичні аспекти розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку. Розкрито вплив сюжетних картин на розвиток зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку. На емпіричному рівні визначено критерії, показники та рівні сформованості зв’язного мовлення у старших дошкільників, досліджено вплив педагогів на формування даної якості у дітей. Виділено та обґрунтовано педагогічні умови та розроблено систему роботирозвитку зв’язного мовлення у дошкільників засобами сюжетних картин.