ДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ НАСТІЛЬНИХ ІСТОРИЧНИХ ІГОР В ЗЗСО

Abstract

Досліджуючи питання «Дидактичні особливості використання настільних історичних ігор в ЗЗСО», наукову роботу було розділено на два розділи, які в свою чергу складаються з двох підрозділів. Дана тема досліджень є актуальною, оскільки використання настільних історичних ігор є не лише інноваційною педагогічною технологією, а й важливим засобом підвищення ефективності навчання, залучення учнів до активної пізнавальної діяльності та розвитку їхніх особистісних якостей. Перший розділ презентує теоретичні засади використання, ігор, зокрема і настільних. У другому розділі подано інформацію про методику використанні настільних історичних ігор в освітньому процесі. Думки учнівства та вчительства підтверджують гіпотезу дослідження: використання настільних історичних ігор у процесі вивчення історії підвищує пізнавальну активність учнів, сприяє кращому засвоєнню навчального матеріалу та розвитку ключових компетентностей.