Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=рефлексивна модель<.>

Загальна кількість знайдених документів : 2
Показані документи с 1 за 2

74.204.2
К 70

Корчажкина, О. М.
Построение рефлексивной модели современного учителя / О. М. Корчажкина // Педагогика : науч.-теорет. журн. Рос. акад. образования. - 2012. - № 3. - С. 65-70. - Библиогр.: 8 назв. . - ISSN 0869-561X

ББК 74.204.2
Рубрики: Вчителі--інноваційна діяльність
   Вчитель--професійна самоповага
   Вчитель--професійна самоідентифікація
   Вчитель--професійна самосвідомість
Кл.слова (ненормовані):
сучасний вчитель -- рефлексивна модель -- проприум -- унікальна особистість

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

373.2.091.12:005.572:061.2](477)
Л 96

Лютко, О.
Як навчити педагогів експериментувати засобом мислення / Оксана Лютко // Вихователь-методист дошк. закл. : щоміс. спеціаліз. журн. - 2019. - № 4. - С. 45–48. - Зміст: Методика як засіб для зміни моделі освітнього процесу ; Секрети "сократівського діалогу" ; Додаток 1 : Практикум для педагогів закладу дошкільної освіти ; Додаток 2 : Проблемний текст Євгена Лаківського "Толерантність на відстані".

УДК

373.2.091.12:005.572:061.2](477)

Рубрики: Заклади дошкільної освіти--методична робота--робота з педагогами
Кл.слова (ненормовані):
заклади дошкільної освіти -- методична робота -- розвиток мислення -- філософія -- навчання педагогів -- сократівські діалоги -- практикуми для педагогів -- проблемні тексти -- дивергентне мислення -- освітній процес -- інформаційна модель -- рефлексивна модель
Анотація: У статті йдеться про використання методики "Філософія для дітей" для навчання педагогів дошкільних навчальних закладів трансформуванню традиційної інформаційної моделі освітнього процесу в рефлексивну.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Статистика за 31.05.2024
Кількість запитів	8637
Кількість відвідувачів	854
Кількість замовлень	0