П 27 Передові освітні фахівці об’єднуються заради змін [Текст]> // Історія та правознавство : Науково-методичний журнал. - 2017. - N 28/29. - С. 11-14.
Освіта в Україні--інтернет-технології Кл.слова (ненормовані): вебінар вчителів -- інтернет-марафон вчителів -- шкільна реформа -- передові освітні технології Анотація: У статті відмічено, що в Україні було проведено 9 вебінарів, де було обговогено зміни в освітньому процесі та надано багато методичних порад. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Т 41 Тименко, М. М. Термінологічне поле з проблеми трансформаційних процесів в освіті у працях вітчизняних та зарубіжних науковців [Текст] / М. М. Тименко> // Педагогіка і психологія : Науково-теоретичний та інформаційний журнал Академії педагогічних наук України. - 2017. - N 3. - С. 38-43.
Освіта в Україні--трансформація освіти Кл.слова (ненормовані): трансформаційні процеси в освіті -- освітня реформа -- шкільна реформа -- європейський освітній простір Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
З-12 Заєць, С. Контекстний моніторинг освітньої реформи / Світлана Заєць> // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2018. - № 5/8. - С. 10–18 : рис. - Бібліогр.: 22 назви. . - ISSN 0131-6788
Кл.слова (ненормовані): реформи освіти -- модернізація освіти -- трансформація освіти -- шкільна реформа -- моніторинг в освіті -- стейкхолдери -- громадська думка -- опитування Анотація: У статті обґрунтовано необхідність запровадження контекстного моніторингу реформ в освітній галузі. Запропоновано систематизований перелік основних стейкхолдерів реформи освіти в Україні за сферами їх зацікавленості. Наголошено на необхідності дослідження та вивчення стану громадської думки зацікавлених у реформі осіб, проведення опитувань серед стейкхолдерів освітніх реформ, створенні національної системи моніторингу та оцінювання освітніх реформ. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |