Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (27)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=соціальний інтелект<.>

Загальна кількість знайдених документів : 12
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-12

159.922.1:316.473
Д18

Данильченко, Тетяна Вікторівна.
Гендерно-перцептивні відмінності у формуванні першого враження у соціальній взаємодії [Текст] : автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. психол. наук : 19.00.05 - соціальна психологія / Т. В. Данильченко ; Інститут соціальної та політичної психології АПН України (Київ). - К. : ІС та ПП АПН України, 2004. - 20 с. -

ДРНТІ	15.41
УДК	159.922.1:316.473

ББК 88.5
Рубрики: соціальна психологія
гендер
автореферати дисертацій--психологія
Кл.слова (ненормовані):
соціальний інтелект

Дод.точки доступу:
Інститут соціальної та політичної психології АПН України (Київ)
Примірників всього: 1
ІБв (1)
Свободны: ІБв (1)
Знайти схожі

88
Т 46

Тихомирова, Т. Н.
Измерение социального интеллекта у школьников [Текст] / Т. Н. Тихомирова, Д. В. Ушаков // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2010. - N 9. - С. 42-49

ББК 88
Рубрики: психологія школяра
Кафедра загальної та практичної психології
Кл.слова (ненормовані):
СОЦІАЛЬНИЙ ІНТЕЛЕКТ

Дод.точки доступу:
Ушаков, Д.В.

Є примірники у відділах: всього 2 : Ч.З.№2 (2)
Вільні: Ч.З.№2 (2)

Знайти схожі

Бороздина, Л. В.
Характеристики интеллекта в связи с "триадой риска" / Л. В. Бороздина, О. В. Пукинска // Вопр. психологии : науч. журн. - 2011. - № 4. - С. 3-12. - Библиогр.: 17 назв. . - ISSN 0042-8841

ББК 88
Рубрики: Інтелект--психологія
Психологія--інтелект
Кл.слова (ненормовані):
самооцінка -- рівень домагань -- тріада ризику -- психометричний інтелект -- соціальний інтелект

Дод.точки доступу:
Пукинска, О. В.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Інв./ОК 1 (1 прим.) - вільні 1

Знайти схожі

Ковас, Ю. В.
Проблема стабильности и изменчивости общих способностей в психогенетике / Ю. В. Ковас, Т. Н. Тихомирова, С. Б. Малых // Вопр. психологии : науч. журн. - 2011. - № 6. - С. 67-77. - Библиогр.: 40 назв. . - ISSN 0042-8841

ББК 88.3
Рубрики: Психогенетика
психологія здібностей
Кл.слова (ненормовані):
загальні здібності -- інтелект -- психогенетика -- креативність -- загальне середовище -- здатність до навчання -- соціальний інтелект -- індивідуальне середовище

Дод.точки доступу:
Тихомирова, Т. Н.; Малых, С. Б.

Є примірники у відділах:
нмк іноз. мов Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

74.1
Л 15

Ладивір, Світлана.
Сьогодення дошкілля / Світлана Ладивір // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2012. - № 4. - С. 4-12.

ББК 74.1
Рубрики: Дошкільне виховання
педагогічна психологія--дошкільний вік
Кл.слова (ненормовані):
індивідуалізація виховання -- розвиток дитини -- індувідуальні варіанти розвитку -- педагогіка психологічна -- соціальна ситуація розвитку -- співпраця з дорослими -- умови вільного розвитку -- соціальний інтелект -- дошкільна зрілість -- напрями розвитку дошкілля
Анотація: У статті надається матеріал з розкриття проблеми обгрунтування цілісних програмно-методичних моделей життєзабезпечення дитинства з метою реалізації особистісного потенциалу кожного вихованця.

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

88.5
Г 85

Гришунина, Елена Владимировна.
Особенности личности волонтеров / Е. В. Гришунина, Е. Н. Пятакова // Вопр. психологии : науч. журн. - 2014. - № 5. - С. 71-78. - Библиогр.: 15 назв. . - ISSN 0042-8841

ББК 88.5
Рубрики: Соціальна психологія--просоціальна поведінка
Волонтери--особистісні якості
Кл.слова (ненормовані):
просоціальна поведінка -- альтруїстична поведінка -- альтруїзм -- соціальний інтелект -- емоційна спрямованість -- міжособистісна взаємодія -- міжособистісні відносини -- емпатія -- соціальна відповідальність -- волонтери -- громадянська активність
Анотація: Розкрито сутність понять «просоціальна поведінка», «соціально спрямована поведінка». Розглянуто концепції, які присвячені вивченню особистісних характеристик осіб з соціально спрямованою поведінкою. Представлено результати дослідження особистісних рис, особливостей соціального інтелекту та Я-концепції волонтерів.

Дод.точки доступу:
Пятакова, Евгения Николаевна

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

88
С 14

Садовникова, Т. Ю.
17-я Европейская конференция по психологии личности / Т. Ю. Садовникова // Вопр. психологии : науч. журн. - 2014. - № 5. - С. 162-164. . - ISSN 0042-8841

ББК 88
Рубрики: Психологія--з’їзди, конференції
Кл.слова (ненормовані):
конференції по психології особистості -- психологія особистості -- особистість -- доповіді -- лідерство -- психопатологія -- соціальний інтелект -- медіація -- предиктори -- нестійкість особистості
Анотація: Міститься коротка інформація про роботу 17-ї Європейської конференції з психології особистості, яка проходила з 15 по 19 липня 2014 р. в Лозанні (Швейцарія).

Є примірники у відділах:
Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний)

Знайти схожі

376-056.34:616.896]-053.4(477)
Н 42

Недозим, І.
Науково доказові методики формування соціального інтелекту у дітей старшого дошкільного віку з розладами аутистичного спектра / Інна Недозим // Особлива дитина: навчання і виховання = Exceptional child: teaching and upbringing : наук., навч., інформ. журн. - 2018. - № 2. - С. 45–54. - Бібліогр.: 9 назв. . - ISSN 2312-2781

УДК

376-056.34:616.896]-053.4(477)

159.922.76:616.896

37:001.32](477)Недозим

Рубрики: Діти з особливими потребами--дошкільний вік--розлади аутичного спектра
Кл.слова (ненормовані):
діти з розладами аутистичного спектра -- соціальний інтелект -- комплексний підхід -- старші дошкільники -- соціалізація -- соціальне пізнання -- соціальні навички -- комунікація
Анотація: Розглянуто провідні тенденції сучасного етапу розвитку національної системи освіти та проаналізовано місце в цьому процесі дітей із розладами аутистичного спектра (надалі РАС). Також розглянуті поняття соціального інтелекту та представлені його структурні компоненти. Відповідно до цих компонентів проаналізовано наявні науково доказові методики роботи з дітьми з РАС та визначено найбільш ефективні методики щодо формування соціального інтелекту в дітей старшого дошкільного віку з РАС, серед них: "Втручання та інструкції за участю однолітків", "Навчання управлінню своєю поведінкою", "Соціальні історії", "Тренінг соціальних навичок", "Структурована група для ігор", "Інструкції і втручання за допомогою технологій", "Відеомоделювання", "Візуальна підтримка" та доведено необхідність застосування комплексного підходу, який сприяє підвищенню показників рівня розвитку окремих здатностей, що входять до структури соціального інтелекту.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

376-056.34:616.896]-053.4(477)
Н 42

Недозим, І.
Особливості розвитку та формування соціального інтелекту у дітей із розладами аутистичного спектра / Інна Недозим // Особлива дитина: навчання і виховання = Exceptional child: teaching and upbringing : наук., навч., інформ. журн. - H№ 3. - С. 54–63. - Бібліогр.: 8 назв. . - ISSN 2312-2781

УДК

376-056.34:616.896]-053.4(477)

159.922.76:616.896

37:001.32](477)Недозим

Рубрики: Діти з особливими потребами--аутизм
Кл.слова (ненормовані):
діти з розладами аутистичного спектра -- соціальний інтелект -- комплексний підхід -- старші дошкільники -- програма розвитку -- корекційно-розвивальна програма -- науково-доказові методики
Анотація: Висвітлено провідні тенденції сучасного етапу розвитку національної системи освіти та проаналізовано місце в цьому процесі дітей з розладами аутистичного спектра. Розглянуто питання соціального інтелекту та представлено його структурні компоненти, відповідно до розробленої моделі соціального інтелекту старших дошкільників. На основі результатів дослідження розроблено корекційно-розвивальну програму щодо підвищення рівня розвитку складових соціального інтелекту в дітей старшого дошкільного віку як з нормотиповим розвитком, так і з розладами аутистичного спектра.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

10.

373.3.015.3:37.011.3-052](477)
М 66

Митник, О.
Психолого-педагогічний супровід формування соціально успішної особистості учня початкової школи / Олександр Митник // Початкова шк. : наук.-метод. журн. - 2018. - № 11. - С. 1–4. - Бібліогр.: 3 назви. . - ISSN 0131-5358

УДК

373.3.015.3:37.011.3-052](477)

373.3.035:316.614](477)

373.3.015.3:159.942](477)

Рубрики: педагогічна психологія--молодший шкільний вік
Кл.слова (ненормовані):
педагогічна психологія -- соціалізація -- соціально успішна особистість -- психолого-педагогічний супровід -- соціальний інтелект -- емоційний інтелект -- інтелектуально-творчі вміння -- інтелект -- мотиваційний компонент
Анотація: У статті розповідається про те, що розвиток у тандемі емоційного та соціального інтелекту як у процесі навчання, так і в родинному середовищі є механізмом формування соціально успішної особистості молодшого школяра.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

1-10 11-12

Статистика за 14.05.2024
Кількість запитів	7873
Кількість відвідувачів	863
Кількість замовлень	0