Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Знайдено у інших БД:

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>S=Обдарованість<.>

Загальна кількість знайдених документів : 72
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

37(09)(4УКР)
Н 53


    Неперервна професійна освіта: Теорія і практика [Текст] : зб. наук. праць. Ч. 1 / Міністерство освіти і науки України, Академія педагогічних наук України, Інститут педагогіки і психології професійної освіти ; за ред.: І. А. Зязюна, Н. Г. Ничкало. - К. : [б. в.], 2001. - 392 с. - ISBN 966-593-235-7 : 28.50 грн.
    Зміст:
Кремень, В. Г. Освіта в Україні: Стан і перспективи розвитку / В. Г. Кремень. - С .5-14
Зязюн, І. А. Неперервна освіта як основа соціального поступу / І. А. Зязюн. - С .15-22
Зіньковський, Ю. Ф. Перспективи та можливості неперервної технічної освіти / Ю. Ф. Зіньковський. - С .23-26
Ничкало, Н. Г. Теоретико-методологічні проблеми і перспективи розвитку досліджень з неперервної професійної освіти / Н. Г. Ничкало. - С .35-42
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ НЕПЕРЕРВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ . - С .43-240
Сисоєва, С. О. Творчий розвиток особистості в процесі неперервної професійної освіти / С. О. Сисоєва. - С .45-52
Лутай, В. С. Синенергетична парадигма як меторлогічна основа неперервної освіти / В. С. Лутай. - С .53-57
Голобородько, Є. П. Неперервна освіта і особистість учителя / Є. П. Голобородько. - С .58-60
Корсак, К. В. Стандарти і освіта ХХІ століття / К. В. Корсак. - С .61-65
Лещенко, М. П. Теоретико-методологічні засади діагностики педагогічної майстерності вчителя в умовах особистісно орієнтованої системи навчання / М. П. Лещенко. - С .71-74
Пєхота, О. М. Особистісно орієнтовані технології в підготовці вчителя / О. М. Пєхота. - С .81-88
Астахова, В. І. Неперервна освіта: Підсумки першого десятиріччя / В. І. Астахова. - С .94-98
Олійник, М. М. Мотивація навчання і розвиток особистості в системі професійної освіти / М. М. Олійник, Ю. А. Романенко, І. В. Катанова. - С .99-103
Козаков, В. А. Педагогізація суспільства як передумова неперервної освіти: шляхи, досвід / В. А. Козаков, Д. І. Дзвінчук. - С .104-110
Предборська, І. М. Теоретико-методологічні проблеми трансформації української освіти / І. М. Предборська. - С .116-119
Гуревич, Р. С. Принцип наступності у навчанні в контексті неперервної професійної освіти / Р. С. Гуревич, С. Д. Цвілик. - С .124-129
Дубасенюк, О. А. Методологічні основи теорії професійної виховної діяльності педагога / О. А. Дубасенюк. - С .130-133
Побірченко, Н. А. Профорієнтаційний супровід підготовки сучасного фахівця до навчання впродовж життя / Н. А. Побірченко. - С .134-136
Пономарьов, О. С. Управлінська культура як важлива складова системи професійної освіти / О. С. Пономарьов. - С .137-141
Радул, В. В. Явище соціально-педагогічної зрілості / В. В. Радул. - С .142-146
Астахова, К. В. Кадровий потенціал вищої школи в умовах переходу до неперервної освіти / К. В. Астахова. - С .147-153
Шевченко, В. І. Проблема глобального зла і статус педагога / В. І. Шевченко. - С .154-157
Кузнецов, Г. В. Середня школа - вищий навчальний заклад: Проблеми неперервної професійної підготовки / Г. В. Кузнецов, О. М. Долгов, А. С. Головченко. - С .158-160
Цехмістер, Я. В. Допрофесійна підготовка учнівської молоді: Теоретичний аспект / Я. В. Цехмістер. - С .161-165
Отич, О. М. Зміст і структура підготовки вчителя початкових класів до виховної роботи в школі на матеріалі пісенного фольклору / О. М. Отич. - С .173-177
Солдатенко, М. М. Самостійна навчально-пізнавальна діяльність як засіб забезпечення неперервності совіти / М. М. Солдатенко. - С .186-189
Крюкова, Д. Ф. Методологічні особливості побудови розвивального навчання / Д. Ф. Крюкова. - С .190-193
Антонова, О. Є. Загальнопедагогічна підготовка майбутнього вчителя як умова неперервної освіти / О. Є. Антонова. - С .199-201
Довбня, В. М. Засади неперервної освіти в українській філософсько-педагогічній думці першої половини ХХ століття / В. М. Довбня. - С .202-206
Смікал, В. О. Використання взаємодії мистецтв у процесі формування світоглядної культури особистості / В. О. Смікал. - С .211-214
Грищенко, Ю. В. Розвиток вокальної освіти в музичних закладах освіти України (друга половина ХІХ-початок ХХ століття) / Ю. В. Грищенко. - С .220-223
Яковлев, А. А. Вплив типу культури на характер освіти / А. А. Яковлев. - С .224-227
Рабош, І. Т. До проблеми гуманітаризації освіти / І. Т. Рабош. - С .228-233
Єгорова, Є. В. Деякі напрями та перспективи психологічного забезпечення підготовки молоді до професійного самовизначення / Є. В. Єгорова. - С .234-237
РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ В СИСТЕМІ НЕПЕРЕРВНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ . - С .241-385
Кульчицька, О. І. Проблеми обдарованості в сучасній психології / О. І. Кульчицька. - С .263-267
Гуревич, Р. С. Формування інформаційної кльтури педагога в контесті неперервної освіти / Р. С. Гуревич, А. М. Коломієць, Д. І. Коломієць. - С .276-280
Пилипчук, В. В. Розвиток творчості вчителя професійної школи в умовах адаптованого колективного навчання / В. В. Пилипчук. - С .305-309
Гаріна, М. Г. До проблем морального виховання студентської молоді / М. Г. Гаріна, І. В. Мухмутова, Л. В. Твердоступ. - С .320-322
Слоневська, І. Б. До проблеми формування ціннісних орієнтацій засобами зарубіжної літератури / І. Б. Слоневська. - С .323-326
Горбунь, Е. Л. Вузівський етап формування відповідальності майбутнього вчителя в системі неперервної професійної освіти / Е. Л. Горбунь. - С .327-332
Лихвар, В. Д. Розвиток художньо-творчих здібностей людини / В. Д. Лихвар. - С .333-337
Антрощенко, Т. О. Формування культури міжнаціонального спілкування майбутніх учителів у вивченні психолого-педагогічних дисциплін / Т. О. Антрощенко. - С .338-340
Фалько, М. І. Формування дослідницьких умінь вчителя музики в системі неперервної освіти / М. І. Фалько. - С .349-352
Онацький, В. М. Взаємодія практичного психолога і вчителя у роботі з обдарованими дітьми / В. М. Онацький. - С .358-366
Гончарук, Т. О. Особливості формування установок толерантної свідомості в учнівської молоді / Т. О. Гончарук. - С .367-370
Грищенко, О. А. Вплив інноваційних технологій на розвиток творчої особистості вчителя / О. А. Грищенко. - С .382-385

ДРНТІ

14.35

ББК 74.04(4УКР)
РУБ 37(09)(4УКР)
Рубрики: освіта--неперервна професійна
   Особистість--розвиток особистості--культура
   Освіта в Україні
   Синенергетика
   Вчитель
   Педагогічна майстерність
   Навчання
   Освіта--наступність в освіті
   Середня школа
   Педагог--статус--культура
   Допрофесійна підготовка
   Учитель початкових класів--підготовка
   Самостійна робота
   Розвивальне навчання
   Філософсько-педагогічна думка, І пол. ХХ ст.
   Вчителі--підготовка
   Майбутні вчителі
   Освіта--вокальна
   Культура--вплив на освіту
   Молодь--допрофесійна підготовка
   Обдарованість
   Здібності--розвиток
   Інформаційна культура
   Викладачі вищих навчальних закладів--підвищення кваліфікації
   Вчитель--творчість
   Моральне виховання студентів
   Викладання зарубіжної літератури
   Вчитель музики
   Практичні психологи--взаємодія з вчителем
   Технології--інноваційні
   Толерантність
Кл.слова (ненормовані):
наступність в освіті

Дод.точки доступу:
Зязюн, І. А. (д-р філос. наук, проф., дійсний член АПН України) \ред.\; Ничкало, Н. Г. (Док. пед. наук, проф., дійсний член АПН України) \ред.\; Міністерство освіти і науки України; Академія педагогічних наук УкраїниІнститут педагогіки і психології професійної освіти
Примірників всього: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Знайти схожі

158.9
К 15

Кайл, Роберт.
Тайны психики ребенка [Текст] / Р. Кайл. - 3-е междунар. изд. - СПб. : "Прайм - ЕВРОЗНАК" : Издательский дом НЕВА : ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 416 с. - (Детская психология) (Психологическая энциклопедия). - Библиогр.: с. 402. - Пер. вид. : Children and Their Development / Robert V. KAIL. - Second Edition. - ISBN 5-93878-057-8 (в пер.) : 56.70 грн.

ДРНТІ

15.31.31

ББК 88.8я73
РУБ 158.9
Рубрики: Дитина--розвиток
   Пам’ять
   Інтелект
   Обдарованість
   Мова дитяча
   Общение
   Речь
   Темперамент
   Я - теория (психол.)
   Самооценка
   Понимание
   Мораль
   Помощь другим
   Агресія
   Семья
   Воспитание детей
   Братья и сестры
   Семейные отношения
   Развод
   Дружба
   СМИ (Средства массовой информации)--электронные
   Телевидение
   Компьютеры
   Школа
Кл.слова (ненормовані):
емоції дитини

Дод.точки доступу:
KAIL, Robert V.
Примірників всього: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Знайти схожі

158.9
Г 61

    Головінський, Іван.
    Педагогічна психологія [Текст] / І. Головінський. - К. : Аконіт, 2003. - 288 с. - Бібліогр. на різних мовах: с. 265-287. - ISBN 966-7173-29-1 : 20.00 грн., 21.20 грн.
    Зміст:
Філософічно-психологічні погляди Григорія Сковороди і Тараса Шевченка . - С .220-236

ДРНТІ

ББК 88.8
РУБ 158.9
Рубрики: Виховання
   Самовиховання
   Талант
   Обдарованість
   Розумове недорозвинення
   Змислові недомогання (психол.)
   Злочинність неповнолітніх

Дод.точки доступу:
Шевченко, Тарас Григорович \о нем\; Сковорода, Григорій Савич \о нем\
Примірників всього: 6
фб (1), ав (1), НМК ф-т ПСР (1), Ч.З.№2 (3)
Свободны: фб (1), ав (1), НМК ф-т ПСР (1), Ч.З.№2 (3)
Знайти схожі

9(М)(092)
Б 20

    Баландин, Рудольф Константинович.
    Сто великих гениев [Текст] / Р. К. Баландин. - М. : Вече, 2005. - 480 с. : ил. - (100 великих). - Загл. обл. : 100 великих гениев. - ISBN 5-9533-0742-X (в пер.) : 25.00 грн.
    Зміст:
Критерий гениальности . - С .5-7
Правители, полководцы
Философы
Литераторы
Ученые
Деятели искусств
Универсальные гении
Неведомый гений . - С .469-474
Тайна одаренности . - С .475-476

ДРНТІ

03.81.31

ББК 63.3(0)-8
РУБ 9(М)(092)
Рубрики: Геніальність
Обдарованість

Дод.точки доступу:
Аменхотеп, IV (Эхнатон) \о нем\; Будда, Шакьямуни \о нем\; Конфуций \о нем\; Іісус Христос \о нем\; Августин (Аврелій, Блаженний, Святий ; римський філософ-богослов, мудрець ; 354-430) \о нем\; Мухаммед \о нем\; Солон \о нем\; Перикл \о нем\; Александр, III Македонский \о нем\; Цезар, Гай Юлій (римський диктатор ; 100-44 до н.е.) \о нем\; Марк Аврелий (Антоний, Антонин ; рим. император, воин ; 121-180) \о нем\; Константин (император) \о нем\; Карл, Великий \о нем\; Чингисхан (Темучин, Тэмуджин ; основатель Монгольской империи ; 1155-1227) \о нем\; Петр, I Великий \о нем\; СУВОРОВ, АЛЕКСАНДР ВАСИЛЬЕВИЧ \о нем\; Наполеон I (Бонапарт ; імператор Франції ; 1769-1821) \о нем\; Ленін (Ульянов), Володимир Ілліч (рос. революціонер, політичний діяч ; 1870-1924) \о нем\; Сталін, Йосип Віссаріонович (рад. диктатор ; 1879-1953) \о нем\; Мао, Цзэдун \о нем\; Анаксагор \о нем\; Демокрит \о нем\; Платон \о нем\; Бэкон, Роджер (Давид Ди Радик /Роджер Бэкон/ ; Английский философ и ученый) \о нем\; Николай, Кузанский (Николай Кребс /Николай из Кузы/ ; Немецкий философ, ученый, богослов) \о нем\; БРУНО, ДЖОРДАНО \о нем\; МОНТЕНЬ, МИШЕЛЬ \о нем\; ДЕКАРТ, РЕНЕ \о нем\; Руссо, Жан-Жак \о нем\; Кант, Іммануїл (німецький філософ ; 1724-1804) \о нем\; Гегель, Георг Вільгельм Фрідріх \о нем\; Маркс, Карл \о нем\; Ницше, Фридрих Вильгельм (немецкий философ) \о нем\; БЕРДЯЕВ, НИКОЛАЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ \о нем\; Гесиод \о нем\; Эзоп \о нем\; Эсхил \о нем\; Софокл \о нем\; Еврипид \о нем\; Аристофан \о нем\; Данте, Алигьери \о нем\; Сервантес Сааведра, Мігель де (іспанський письменник ; 1547-1616) \о нем\; Шекспір, Вільям (англійський драматург і поет ; 1564-1616) \о нем\; Мольер, Жан Батист \о нем\; Шиллер, Иоганн Кристоф Фридрих фон \о нем\; Байрон, Джордж Ноэл Гордон \о нем\; Бальзак, Оноре де \о нем\; Пушкин, Александр Сергеевич \о нем\; Лермонтов, Михаил Юрьевич (1814-1841) \о нем\; Достоевский, Федор Михайлович \о нем\; ТОЛСТОЙ, ЛЕВ НИКОЛАЕВИЧ \о нем\; Геродот \о нем\; ЕВКЛИД \о нем\; АРХИМЕД (ок. 287 - 212 до н. э.) \о нем\; Птолемей \о нем\; Коперник, Николай \о нем\; ГАЛИЛЕЙ, ГАЛИЛЕО \о нем\; Ньютон, Исаак \о нем\; ЛАВУАЗЬЕ, АНТУАН ЛОРАН \о нем\; КЮВЬЕ, ЖОРЖ \о нем\; ЛАЙЕЛЬ, ЧАРЛЗ \о нем\; ЛОБАЧЕВСКИЙ, НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ \о нем\; ДАРВИН, ЧАРЛЗ \о нем\; МЕНДЕЛЕЕВ, ДМИТРИЙ ИВАНОВИЧ \о нем\; Вернадский, Владимир Иванович (Великий русский ученый ; 1863-1945) \о нем\; ЭЙНШТЕЙН, АЛЬБЕРТ \о нем\; Бор, Нильс Хенрих Давид \о нем\; Джотто, Ди Бондоне \о нем\; Ботичелли, Сандро \о нем\; Босх, Иероним \о нем\; Дюрер, Альберт \о нем\; Тициан, Вечеллио \о нем\; Рафаэль, из Урбино \о нем\; Брейгель, Питер \о нем\; Эль, Греко \о нем\; Рубенс, Питер Пауэл \о нем\; Рембрандт, Саския ван \о нем\; БАХ, ИОГАНН СЕБАСТЬЯН \о нем\; Гойа, Франсиско \о нем\; МОЦАРТ, ВОЛЬФГАНГ АМАДЕЙ \о нем\; Бетховен, Людвиг ван (1770-1827) \о нем\; ГЛИНКА, МИХАИЛ ИАНОВИЧ \о нем\; Вагнер, Рихард \о нем\; Верди, Джузеппе Фортунино Франческо \о нем\; ЧАЙКОВСКИЙ, ПЕТР ИЛЬИЧ \о нем\; СКРЯБИН, АЛЕКСАНДР НИКОЛАЕВИЧ \о нем\; Пикассо, Пабло \о нем\; Дали, Сальвадор \о нем\; Эйзенштейн, Сергей Михайлович \о нем\; Аристотель \о нем\; Леонардо, да Винчи \о нем\; Микеланджело, Буонарроти \о нем\; Паскаль, Блез (Французский философ, математик, физик, писатель ; 1623-1662) \о нем\; ЛЕЙБНИЦ, ГОТФРИД ВИЛЬГЕЛЬМ \о нем\; ЛОМОНОСОВ, МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ \о нем\; Гете, Иоганн Вольфганг фон \о нем\; Гумбольдт, Вильгельм фон \о нем\; Гофман, Ернст Теодор Амадей \о нем\; Кропоткин, Петр Алексеевич \о нем\; Чаплин, Чарлз Спенсер \о нем\
Примірників всього: 1
фб (1)
Свободны: фб (1)
Знайти схожі

Савенков, А.
Развитие детской одаренности в образовательной среде [Текст] / А. Савенков // Развитие личности : Для профессионалов науки и практики. Для тех,кто готов взять на себя ответственность за воспитание и развитие личности. - 2002. - N3. - С. 113-146

ДРНТІ

15.81.21

ББК 88.840
Рубрики: обдаровані діти
   психологія навчання
   дитяча психологія
   обдарованість

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Хромова, Т.
Одаренный ребенок нуждается в...дискомфорте [Текст] / Т. Хромова // Відкритий урок : розробки, технології, досвід : Науково-методичний журнал. - 2003. - N1. - С. 14-18

ДРНТІ

15.31.31

ББК 88.8
Рубрики: обдарованість
   креативність
   саморозвиток
   психологія навчання
Кл.слова (ненормовані):
КРЕАТИВНОСТЬ -- ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- микрокризис

Є примірники у відділах: всього 3 : Ч.З.№2 (3)
Вільні: Ч.З.№2 (2)

Знайти схожі

Кулемзина, А.
Отношения: одаренный ребенок - образовательная система [Текст] / А. Кулемзина // Лучшие страницы педагогической прессы : Журнал для руководителей учебных заведений и органов образования. - 2002. - N6. - С. 71-78

ДРНТІ

15.81.21

ББК 88.840
Рубрики: педагогічна психологія
обдарованість
психологія особистості дитини
Анотація: Главной задачей становится разработка программ, развивающих не столько одаренность, какие-то ее грани или функции, отдельные диагностированные способности или задатки, сколько в целом личность одаренного ребенка - носителя этой одаренности

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Тур, Р.
Психологічне забезпечення навчально-виховного процесу в ліцеї [Текст] / Р. Тур // Психолог. - 2003. - N8(лютий). - С. 2-3

ДРНТІ

15.81.21

ББК 88.840
Рубрики: Талант
обдарованість
Кл.слова (ненормовані):
Еврилогізація
Анотація: Стаття розкриває зміст роботи шкільних психологів, педагогів з обдарованими дітьми, організацію навчально-виховного процесу, спрямованих на розвиток творчих здібностей.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

, Моргун В.
Розвиток інтелектуально-евристичних здібностей учня [Текст] / Моргун В. // Бібліотека "Шкільного світу". - 2003. - N1(Психологічна підтримка творчості учня). - С. 4-8

ДРНТІ

15.81.21

ББК 88.840
Рубрики: Здібності дитини--
обдарованість
геніальність
Кл.слова (ненормовані):
ЗАДАТКИ -- творчість

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

10.

Виговський, О.
Вольові якості талановитої особистості: Парадокси психологічного дослідження [Текст] / О. Виговський // Директор школи,ліцею, гімназії : Науково-практичний журнал для керівників закладів освіти. - 2002. - N3. - С. 76-79

ДРНТІ

15.21.51

ББК 88.37
Рубрики: психологія особистості
обдарованість
Талант

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Статистика за 05.05.2024
Кількість запитів	51573
Кількість відвідувачів	1231
Кількість замовлень	0