eNGSUIR JSPUI
Electronic Nizhyn Gogol State University Institutional Repository
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/660| Title: | Концептуально-образний аналіз літературного твору в школі |
| Other Titles: | Conceptual image analysis of a literary work in secondary school |
| Authors: | Бондаренко, Юрій Іванович |
| Keywords: | концептуально-образний аналіз пообразний аналіз проблемно-тематичний аналіз індивідуальна характеристика групова характеристика порівняльна характеристика компетентності система уроків |
| Issue Date: | Nov-2011 |
| Publisher: | Українська література в загальноосвітній школі |
| Abstract: | У статті розкриті основи концептуаьно-образного аналізу літературного твору, вироблено алгоритм його проведення і систему необхідних компетентностей, здійснено опис застосування на матеріалі конкретних творів, продемонстровано відповідне плянування тематики уроків, психологічно обгрунтована діяльність школярів |
| Description: | Освоєння учнями художньої концепції літературного твору неможливе без залучення в роботу образів-персонажів. Це дозволяє поєднати елементи пообразного та проблемно-тематичного вивчення художнього матеріалу, які вже давно відомі в методиці навчання, зробити вихід на ідейну стратегію письменника. Таким чином виникає концептуально-образний шлях аналізу. Його мету та специфічну властивість варто окреслити так: центральним об’єктом дослідження стає не тільки проблематика твору, а й роль образів-персонажів у її постановці, розвитку та кінцевому розв’язанні. |
| URI: | http://lib.ndu.edu.ua/dspace/handle/123456789/660 |
| Appears in Collections: | ФАКУЛЬТЕТ ФІЛОЛОГІЇ, ІСТОРІЇ ТА ПОЛІТИКО-ЮРИДИЧНИХ НАУК |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Концептуально-образний аналіз літературного твору в школі.pdf | 429,18 kB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.