Цифровізація навчання української мови як іноземної в умовах сучасного освітнього простору

Abstract

У статті комплексно схарактеризовано особливості використання цифрових технологій та інтерактивних онлайн-курсів у процесі викла­дан­ня української мови як іноземної. Проаналізовано можливості сучасних освітніх платформ, мультимедійних ресурсів, мобільних застосунків і технологій штучного інтелекту для формування мовленнєвої, комуніка­тив­ної та міжкультурної компетентності здобувачів. Визначено роль інтерактивного цифрового середовища в розвитку навичок аудіювання, читання, письма та усного мовлення, а також у піднесенні мотивації до вивчення української мови. Особливу увагу приділено персоналізації навчан­ня, адаптивним технологіям, гейміфікації, використанню автентичних матеріалів, мобільного навчання та елементів віртуальної й доповненої реальності. Обґрунтовано значення цифровізації мовної освіти для забез­пе­чення доступності навчання, розвитку академічної мобільності та інтеграції української мови у міжнародний освітній простір. Доведено, що використання інтерактивних онлайн-курсів сприяє ефективності форму­ван­ня мовної компетентності, розвитку автономного навчання та соціо­куль­турної адаптації здобувачів освіти.