Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

у знайденому

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>U=37:001.32](477)<.>

Загальна кількість знайдених документів : 65
Показані документи с 1 за 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

376-056.34(477)
С 15

Сак, Т.
Як організувати навчання школярів із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі / Тамара Сак // Початк. шк. : наук.-метод. журн. - 2017. - № 7. - С. 47–49. - Бібліогр.: 4 назви. . - ISSN 0131-5358

УДК

376-056.34(477)

37:001.32](477)

Рубрики: Початкова школа--навчання--інклюзивне навчання
Кл.слова (ненормовані):
діти з затримкою психічного розвитку -- особливості психічного розвитку дитини -- інклюзивне навчання -- індивідуальні навчальні завдання -- навчальна активність
Анотація: У статті зазначено, що організація навчання школяра із затримкою психічного розвитку в інклюзивному класі здійснюється згідно з усталеними вимогами практики інклюзії, необхідних для повноцінного включення в навчальний процес. Водночас, у процесі їх реалізації мають братися до уваги особливості психічного розвитку таких дітей, врахування яких забезпечить ефективність інклюзивного навчання.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

373.3.014.3(477)
Z99

Ілляшенко, Т.
Щоб оцінка перестала бути каральною : (читаючи проект реформи початкової школи) / Тамара Ілляшенко // Початк. шк. : наук.-метод. журн. - 2017. - № 10. - С. 3–6. . - ISSN 0131-5358

УДК

373.3.014.3(477)

371.26(477)

37:001.32](477)

Рубрики: Початкова освіта в Україні--реформування --оцінювання
Початкова школа--готовність дитини до школи
Кл.слова (ненормовані):
реформування -- оцінювання -- навчальні досягнення -- словесне оцінювання -- організація навчального процесу -- готовність до навчання -- початкова школа
Анотація: У статті розповідається про оцінювання дитячих успіхів у навчанні – це вузлове питання, від якого тягнуться ниточки і до мотивації навчання, і його якості, і формування компетенцій та особистості громадянина.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

376-056.36.015.3:159.952.13](477)
М 99

Мякушко, О.
Шляхи отимізації функціонування ресурсної складової навчально-пізнавальних компетентностей у дітей із порушеннями інтелектуального розвитку / Оксана Мякушко // Особлива дитина: навчання і виховання = Exceptional child: teaching and upbringing : наук., навч., інформ. журн. - 2020. - № 1(93). - С. 21–30. - Бібліогр.: 9 назв. . - ISSN 2312-2781

УДК

376-056.36.015.3:159.952.13](477)

37:001.32](477)

Рубрики: Діти з особливими потребами--інтелектуальні порушення
Кл.слова (ненормовані):
діти із порушеннями інтелектуального розвитку -- навчально-пізнавальна компетентність -- пізнавальна активність -- активізація емоцій -- ресурсний компонент -- стимуляція пізнавальної активності -- нормалізація тонічної регуляції
Анотація: Діти з інтелектуальними порушеннями характеризуються низькою пізнавальною активністю, що зумовлює потребу в спеціально організованій роботі з її стимуляції. У статті систематизовані й узагальнені напрями такої роботи, зокрема, це: нормалізація тонічної регуляції, активізація емоцій, створення умов для підвищення працездатності та зниження втомлювальності дітей на заняттях.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

373.3.015.3:159.942.5](477)
Z99

Ілляшенко, Т.
Чому діти агресивні? [Текст] / Тамара Ілляшенко // Початкова шк. : наук.-метод. журн. - 2019. - № 7. - С. 15–18. . - ISSN 0131-5358

УДК

373.3.015.3:159.942.5](477)

37:001.32](477)

Рубрики: Молодші школярі--агресивна поведінка
Кл.слова (ненормовані):
агресивність -- емоційні стани -- агресивна поведінка -- прояв агресії -- інстинкт самозбереження -- дитяча агресивність -- гіперактивний розлад -- молодші школярі
Анотація: У статті розповідається про дитячу агресивність та агресивну поведінку дітей молодшого шкільного віку.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

373.3.016:821.161.2]:371.31
М 29

Мартиненко, В.
Читацька діяльність молодших школярів: сучасні тенденції розвитку / Валентина Мартиненко // Початк. шк. : наук.-метод. журн. - 2017. - № 8. - С. 16–20. - Бібліогр.: 7 назв. . - ISSN 0131-5358

УДК

373.3.016:821.161.2]:371.31

37:001.32](477)

Рубрики: Початкова школа--читання
Кл.слова (ненормовані):
читацька діяльність -- мотив читання -- читацький інтерес -- читацькі уподобання -- літературне читання -- дитяча книга -- молодші школярі
Анотація: У статті розповідається про читацьку діяльність та читацькі інтереси сучасних дітей молодшого шкільного віку.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

373.3.016:51]:371.31
Л 63

Листопад, Н.
Формування у молодших школярів уявлень про час / Наталія Листопад // Початк. шк. : наук.-метод. журн. - 2017. - № 7. - С. 20–25. . - ISSN 0131-5358

УДК

373.3.016:51]:371.31

37:001.32](477)

Рубрики: Початкова школа--уроки математики
Кл.слова (ненормовані):
компетентнісно орієнтовані завдання -- одиниці вимірювання часу -- математична компетентність
Анотація: У цій публікації висвітлено методичні рекомендації щодо опрацювання теми "Час" та подано зразки компетентнісно орієнтованих завдань.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

373.3.016:821.161.2]:371.31
В 23

Вашуленко, О.
Формування комунікативно-мовленнєвих умінь молодших школярів на уроках літературного читання / Оксана Вашуленко // Початк. шк. : наук.-метод. журн. - 2017. - № 8. - С. 20–24. - Бібліогр.: 10 назв. . - ISSN 0131-5358

УДК

373.3.016:821.161.2]:371.31

37:001.32](477)

Рубрики: Початкова школа--уроки літературного читання
Кл.слова (ненормовані):
літературне читання -- комунікативно-мовленнєві вміння -- мовленнєва діяльність -- сприймання тексту -- діалогічне мовлення -- діалогічне спілкування -- усне монологічне мовлення -- початкова школа
Анотація: У статті розповідається про формування й удосконалення комунікативно-мовленнєвих умінь на уроках літературного читання в початковій школі.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

373.3.016:811.161.2](477)
В 23

Вашуленко, М.
Формування в учнів початкових класів дослідницьких умінь на матеріалі програмового курсу української мови / Микола Вашуленко, Світлана Дубовик // Початкова шк. : наук.-метод. журн. - 2020. - № 4(610). - С. 18–23. - Бібліогр.: 13 назв. . - ISSN 0131-5358

УДК

373.3.016:811.161.2](477)

37:001.32](477)

Рубрики: Початкова школа--дослідницька діяльність
Кл.слова (ненормовані):
українська мова -- дослідницька діяльність -- вправи -- дослідницькі вміння -- частини мови -- мовні явища -- логічне мислення -- початкова школа
Анотація: У статті розповідається про організацію дослідницької діяльності учнів початкової школи на уроках української мови. Подано приклади вправ, що спрямовані на дослідження мовних явищ та логічного мислення, які можна застосовувати на уроках української мови у 2–4-х класах під час вивчення основних розділів курсу: "Мова і мовлення", "Текст", "Речення", "Слово", "Звуки і букви", "Частини мови".

Дод.точки доступу:
Дубовик, С.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

373.3.016:811.161.2](477)
В 23

Вашуленко, М.
Формування в учнів початкових класів дослідницьких умінь на матеріалі програмового курсу української мови [Текст] / Микола Вашуленко, Світлана Дубовик // Початкова шк. : наук.-метод. журн. - 2020. - № 3(609). - С. 11–17. . - ISSN 0131-5358

УДК

373.3.016:811.161.2](477)

37:001.32](477)

Рубрики: Початкова школа--навчання рідної мови
Кл.слова (ненормовані):
українська мова -- дослідницька діяльність -- вправи -- дослідницькі вміння -- асоціативне мислення -- мовні явища -- початкова школа
Анотація: У статті розповідається про організацію дослідницької діяльності учнів початкової школи на уроках української мови. Подано приклади вправ, що спрямовані на дослідження мовних явищ та асоціативне мислення, які можна застосовувати на уроках української мови у 2–4-х класах під час вивчення основних розділів курсу: "Мова і мовлення", "Текст", "Речення", "Слово", "Звуки і букви".

Дод.точки доступу:
Дубовик, С.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

10.

373.3.091.26(477)
Ф 11

Фідкевич, О.
Формувальне оцінювання як інструмент підвищення якості навчання [Текст] / Олена Фідкевич, Наталія Бакуліна // Початкова шк. : наук.-метод. журн. - 2020. - № 1(607). - С. 12–14. - Бібліогр.: 13 назв. . - ISSN 0131-5358

УДК

373.3.091.26(477)

37:001.32](477)

Рубрики: Початкова школа--навчання--оцінювання знань учнів
Кл.слова (ненормовані):
оцінювання знань -- формувальне оцінювання -- якість навчання -- система оцінювання -- підсумкове оцінювання -- успішна діяльність школярів -- самооцінювання -- оціночна практика -- культура взаємооцінювання -- початкова школа
Анотація: У статті розповідається про ефективне впровадження формувального оцінювання в початковій школі.

Дод.точки доступу:
Бакуліна, Н.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Статистика за 13.06.2024
Кількість запитів	58158
Кількість відвідувачів	1547
Кількість замовлень	0