П 86 Психология аномального развития ребенка [Текст] : хрестоматия: В 2-х т. / За ред. В. Лебединского; М. К. Бардышевской. - М. : ЧеРо : МГУ : Высшая школа, 2002. - ISBN 5-88711-153-4 (ЧеРо)., Т. 2. - 818 с. - Библиогр.: с. 784-817. - ISBN 5-88711-166-6 Т. 2 (ЧеРо) (в пер.). - ISBN 5-06-004359-2 (Т. 2) (Высш. школа). - ISBN 5-211-04595-5 (Т. 2) (МГУ) : 34.10 грн Зміст: МЛАДЕНЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ Никитина, Г. Н. Основные теоретические подходы к изучению функциональной организации развивающегося мозга человека / И. М. Воронцов, И. А. Кельмансон, А. В. Цинзерлинг; Р. Ж. Мухамедрахимов; Г. Харлоу, М. Харлоу, С. Суоми; М. Кляйн; Д. Винникотт. - С .7-17 Воронцов, И. М. Обобщенный взгляд на возможные причины и механизмы развития синдрома внезапной смертности у детей / Р. Ж. Мухамедрахимов; Г. Харлоу, М. Харлоу, С. Суоми; М. Кляйн; Д. Винникотт. - С .18-22 Мухамедрахимов, Р. Ж. Мать и младенец: Психологическое взаимодействие / Г. Харлоу, М. Харлоу, С. Суоми; М. Кляйн; Д. Винникотт; А. Фрейд. - С .23-38 Харлоу, Г. Заменители у матерей / М. Кляйн; Д. Винникотт; А. Фрейд; О. Крейслер. - С .39-54 Кляйн, М. Некоторые теоретические выводы, касающиеся эмоциональной жизни ребенка / М. Кляйн; Д. Винникотт; А. Фрейд; О. Крейслер; Г. Полмайер. - С .55-96 Кляйн, М. Роль фрустации в развитии / М. Кляйн; Д. Винникотт; А. Фрейд; О. Крейслер; Г. Полмайер; О. Кернберг. - С .97-102 Кляйн, М. Тревога и защитные механизмы / Д. Винникотт; А. Фрейд; О. Крейслер; Г. Полмайер; О. Кернберг; Р. А. Шпиц. - С .103-109 Винникотт, Д. Идеи и определения / Д. Винникотт; А. Фрейд; О. Крейслер; Г. Полмайер; О. Кернберг; Р. А. Шпиц, В. Г. Коблинер. - С .110-112 Винникотт, Д. Переходные объекты и переходные феномены / А. Фрейд; О. Крейслер; Г. Полмайер; О. Кернберг; Р. А. Шпиц, В. Г. Коблинер; Дж. Боулби. - С .113-130 Фрейд, А. Детская патология как предусловие развития патологии взрослых / О. Крейслер; Г. Полмайер; О. Кернберг; Р. А. Шпиц, В. Г. Коблинер; Дж. Боулби; Т. П. Симсон. - С .131-141 Крейслер, О. Психосоматика в психопатологии младенчества / Г. Полмайер; О. Кернберг; Р. А. Шпиц, В. Г. Коблинер; Дж. Боулби; Т. П. Симсон; В. В. Лебединский. - С .142-178 Полмайер, Г. Дальнейшее развитие психоаналитической теории депрессии до сегодняшнего дня / О. Кернберг; Р. А. Шпиц, В. Г. Коблинер; Дж. Боулби; Т. П. Симсон; В. В. Лебединский; Л. В. Занков. - С .179-183 Кернберг, О. Аффекты и ранний субъективный опыт / Р. А. Шпиц, В. Г. Коблинер; Дж. Боулби; Т. П. Симсон; В. В. Лебединский; Л. В. Занков; Р. Заззо. - С .184-191 Шпиц, Р. А. Поведение депривированных детей / Р. А. Шпиц, В. Г. Коблинер; Дж. Боулби; Т. П. Симсон; В. В. Лебединский; Л. В. Занков; Р. Заззо; Д. Н. Исаев. - С .192-193 Шпиц, Р. А. Психотоксические расстройства / Дж. Боулби; В. В. Лебединский; Л. В. Занков; Р. Заззо; Д. Н. Исаев; Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин. - С .194-221 Боулби, Дж. Как оценивать нанесенный ущерб? / В. В. Лебединский; Л. В. Занков; Р. Заззо; Д. Н. Исаев; Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин; А. Н. Чехова. - С .222-233 Симсон, Т. П. Галопирующая форма шизофрении раннего детского возраста / В. В. Лебединский; Л. В. Занков; Р. Заззо; Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин; А. Н. Чехова; Д. Н. Исаев, В. Е. Каган. - С .234-247 ДОШКОЛЬНЫЙ И МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Лебединский, В. В. Классификация психического дизонтогенеза / Л. В. Занков; Р. Заззо; Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин; А. Н. Чехова; Д. Н. Исаев, В. Е. Каган; В. В. Лебединский. - С .248-253 Сухарева, Г. Е. Группировка психопатий / Р. Е. Левина; В. А. Новодворская; И. Ф. Марковская; Т. П. Симсон; С. С. Мнухин, А. Е. Зеленецкая, Д. Н. Исаев; К. С. Лебединская; Е. С. Иванов. - С .254-271 Занков, Л. В. Очерки психологии умственно отсталого ребенка / Р. Заззо; Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин; А. Н. Чехова; Д. Н. Исаев, В. Е. Каган; В. В. Лебединский; А. Гезелл. - С .272-311 Левина, Р. Е. Автономная речь в нормальном и патологическом развитии ребенка / В. А. Новодворская; И. Ф. Марковская; Т. П. Симсон; С. С. Мнухин, А. Е. Зеленецкая, Д. Н. Исаев; К. С. Лебединская; Е. С. Иванов; Т. Питерс. - С .312-332 Заззо, Р. Групповое исследование умственной отсталости / Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин; А. Н. Чехова; Д. Н. Исаев, В. Е. Каган; В. В. Лебединский; А. Гезелл; С. Миллер. - С .333-360 Новодворская, В. А. Особенности игровой деятельности умственно отсталых детей / И. Ф. Марковская; С. С. Мнухин, А. Е. Зеленецкая, Д. Н. Исаев; К. С. Лебединская; Е. С. Иванов; Т. Питерс; Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин. - С .361-367 Исаев, Д. Н. Диффенциальный диагноз психического недоразвития у детей / Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин; А. Н. Чехова; Д. Н. Исаев, В. Е. Каган; В. В. Лебединский; А. Гезелл; С. Миллер; Г. Е. Сухарева. - С .368-385 Марковская, И. Ф. Прогностическое значение комплексного клинико-нейропсихологического исследования / С. С. Мнухин, А. Е. Зеленецкая, Д. Н. Исаев; К. С. Лебединская; Е. С. Иванов; Т. Питерс; Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин; М. И. Лапидес. - С .386-393 Симсон, Т. П. Шизофрения / А. Н. Чехова; Д. Н. Исаев, В. Е. Каган; В. В. Лебединский; А. Гезелл; С. Миллер; Г. Е. Сухарева; А. И. Гольбин. - С .394-412 Симсон, Т. П. Начальные симптомы шизофрении раннего возраста / С. С. Мнухин, А. Е. Зеленецкая, Д. Н. Исаев; К. С. Лебединская; Е. С. Иванов; Т. Питерс; Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин; М. И. Лапидес; Ю. Ф. Антропов, Ю. С. Шевченко. - С .413-448 Чехова, А. Н. Начальная стадия и ранняя диагностика шизофренического процесса у детей / Д. Н. Исаев, В. Е. Каган; В. В. Лебединский; А. Гезелл; С. Миллер; Г. Е. Сухарева; А. И. Гольбин; А. И. Захаров. - С .449-457 Мнухин, С. С. О синдроме "раннего детского аутизма", или синдроме Каннера, у детей / К. С. Лебединская; Е. С. Иванов; Т. Питерс; Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин; М. И. Лапидес; Ю. Ф. Антропов, Ю. С. Шевченко; О. В. Протопопова. - С .458-465 Исаев, Д. Н. Аустические синдромы у детей и подростков: Механизмы расстройств поведения / В. В. Лебединский; А. Гезелл; С. Миллер; Г. Е. Сухарева; А. И. Гольбин; А. И. Захаров; А. Фрейд. - С .466-473 Лебединская, К. С. Терапия раннего детского аутизма / Е. С. Иванов; Т. Питерс; Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин; М. И. Лапидес; Ю. Ф. Антропов, Ю. С. Шевченко; О. В. Протопопова; А. Фрейд. - С .474-485 Лебединский, В. В. Аутизм как модель эмоционального дизонтогенеза / А. Гезелл; С. Миллер; Г. Е. Сухарева; А. И. Гольбин; А. И. Захаров; А. Фрейд. - С .486-493 Иванов, Е. С. Спорные вопросы диагностики раннего детского аутизма / Т. Питерс; Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин; М. И. Лапидес; Ю. Ф. Антропов, Ю. С. Шевченко; О. В. Протопопова; А. Фрейд. - С .493 Гезелл, А. Аутистическое, психотическое и другие формы нарушенного поведения / С. Миллер; Г. Е. Сухарева; А. И. Гольбин; А. И. Захаров; А. Фрейд. - С .501-527 Питерс, Т. Умственная отсталость при аутизме. Проблема понимания значений / Т. П. Симсон, М. М. Модель, Л. И. Гальперин; М. И. Лапидес; Ю. Ф. Антропов, Ю. С. Шевченко; О. В. Протопопова; А. Фрейд. - С .529-543 Миллер, С. Влияние на игру индивидуальных и социальных различий / Г. Е. Сухарева; А. И. Гольбин; А. И. Захаров; А. Фрейд. - С .544-562 Симсон, Т. П. Экзогенно обусловленные пограничные формы / М. И. Лапидес; Ю. Ф. Антропов, Ю. С. Шевченко; О. В. Протопопова; А. Фрейд. - С .563-592 Сухарева, Г. Е. Преимущественные для детского возраста психогенные реакции / А. И. Гольбин; А. И. Захаров; А. Фрейд. - С .593-610 Лапидес, М. И. Клинико-психопатологические особенности депрессивных состояний у детей и подростков / Ю. Ф. Антропов, Ю. С. Шевченко; О. В. Протопопова; А. Фрейд. - С .611-646 Гольбин, А. И. Нарушения сна и бодрствования у детей при различных заболеваниях и аномалиях / А. И. Захаров; А. Фрейд. - С .647-662 Антропов, Ю. Ф. Клинико-патогенетическая концепция патологических привычных действий / О. В. Протопопова; А. Фрейд. - С .663-678 Захаров, А. И. Патогенез неврозов у детей / А. Фрейд. - С .679-686 Протопопова, О. В. Моторика и психоортопедия / А. Фрейд. - С .687-729 Фрейд, А. Примеры избегания объективного неудовольствия и объективной опасности (предварительные стадии защиты) / А. Фрейд. - С .730-762 Фрейд, А. Инфантильные предварительные ступени более поздних заболеваний. Развитие половой идентификации / А. Фрейд. - С .763-783
РУБ 158.9(075.33) Дод.точки доступу: Лебединский В. В. \ред.\; Бардышевская М. К. \ред.\ Примірників всього: 5 Ч.З.№2 (3), ав (1), фб (1) Свободны: Ч.З.№2 (3), ав (1), фб (1) |
Шифр: ВШ1/2002/8 Журнал 2002р. N 8 . - Библиогр. в конце ст. Галанин, Ю. О патриотическом воспитании в кадетском корпусе МЧС / Ю. Галанин. - С.13-16. Зиядова, Д. Почему подросток совершает преступление? / Д. Зиядова. - С.17-21. Кл.слова: правовое воспитание, трудные подростки, психология подростка Никитенко, Е. Классный час: "Человек. Личность. Гражданин" / Е. Никитенко. - С.22-27. Кл.слова: классный руководитель Лучина, Т. Тематика классных часов (из опыта работы) / Т. Лучина. - С.27-29. Попова, А. Экологическое воспитание учащихся (из опыта работы) / А. Попова. - С.30-31. Яшнова, О. Успешность обучения и воспитания младших школьников: новые исследования / О. Яшнова. - С.35-39. Романовская, С. Использование игры в социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями (из опыта работы): Психологи - учителю / С. Романовская. - С.40-42. Кл.слова: социальная психология, детская психология Романова, Ю. Я - левша / Ю. Романова. - С.43-44. Кл.слова: леворукость Шишова, Т. Еще раз о детской нерасторопности: Для бесед с родителями / Т. Шишова. - С.45-47. Кл.слова: медлительные дети, моторика Пятаков, Е. Мифы о наркомании: Для бесед со школьниками / Е. Пятаков. - С.48-52. Кл.слова: вредные привычки Храмова, Р. "Наедине с осенью": (Литературно-музыкальная композиция) / Р. Храмова. - С.59-62. Кл.слова: школьные праздники, сценарии Денисова, Т. Когда идет дождик, у нас играют в КВН / Т. Денисова. - С.72-75 Кл.слова: сценарии Гудимов, В. Балабошка: музыкально-поэтический спектакль для детей младшего школьного возраста / В. Гудимов, О.Ананьевой муз. - С.75-78. Кл.слова: сценарии Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Шишова, Т. Еще раз о детской нерасторопности: Для бесед с родителями [Текст] / Т. Шишова // Воспитание школьников : Теоретический и научно-методический журнал. - 2002. - N8. - С. 45-47. . - ISSN 0130-0776 Кл.слова (ненормовані): медлительные дети -- моторика Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
(Немає відомостей про примірники) Шифр: ЖПП-1/2004/3 Журнал 2004р. N 3 Михайлов, Г. С. Разработка алгоритма диалоговой модели принятия управленческих решений руководителем : Психология управления / Г. С. Михайлов, А. В. Тарасенко. - С.2-6. Секач, М. Ф. Депрессии руководителей - проблема ХХІ века : Психология управления / М. Ф. Секач, И. М. Смилык, Г. С. Михайлов. - С.7-13. Кацай, М. Ю. Представления о характере студента как составляющая образа профессии преподавателя педвуза : Психология профессий / М. Ю. Кацай. - С.14-20. Кл.слова: психология высшей школы Дементий, Л. И. К проблеме диагностики социального контекста и стратегий копинг-поведения / Л. И. Дементий. - С.20-25. Кл.слова: совладающее поведение Золотавина, Т. С. Проблемы изучения исторической личности : Психология личности / Т. С. Золотавина. - С.25-29. Мухортов, В. В. Социально-психологическое исследование черт личности, способствующих успешности инвестиционной деятельности : Психология личности / В. В. Мухортов. - С.30-37. Кл.слова: инвестор и его отличительные черты, экономическая психология Романова, Н. М. Тест "Рисунок мужчины и женщины" : Психология личности. Определение типа и характера личности за анализом рисунка мужчины и женщины / Н. М. Романова. - С.38-44. Кл.слова: гендерная установка, социальная психология Шапошников, Е. А. Панические расстройства в психотерапевтической практике: Медицинская психология / Е. А. Шапошников. - С.44-46. Кл.слова: страх Коновалов, В. Ю. Социальные проблемы психосоматического развития у детей / В. Ю. Коновалов. - С.46-50. Кл.слова: моторика Воробьева, Е. В. Современные психогенетические исследования интеллекта и теория мотивации достижений : Психогенетика / Е. В. Воробьева. - С.53-59. Пайгунова, Ю. В. Социальная работа в России : интеграция традиционных и современных подходов : социальная психология / Ю. В. Пайгунова, Р. А. Игнатьева. - С.60-63. Вересов, Н. Н. "Внутреннее" - это где? : Сознание, внутренний мир человека : Научные дискуссии / Н. Н. Вересов, А. Ю. Агафонов. - С.64-71. Замовлені прим-ки для відділів: Ч.З.№2 |
Коновалов, В. Ю. Социальные проблемы психосоматического развития у детей [Текст] / В. Ю. Коновалов // Журнал прикладной психологии. - 2004. - N3. - С. 46-50.
Рубрики: Дитяча психологія--психосоматичний розвиток--соціальні проблеми Кл.слова (ненормовані): моторика -- трофика -- регенерация -- психосоматичний розвиток -- соматичне здоров’я Замовлені прим-ки для відділів: Ч.З.№2 |
Воробей, Л. Г. Вправи для розвитку дрібної моторики рук [Текст] / Л.Г. Воробей // Дошкільний навчальний заклад. - 2007. - N3. - С. 40-48 Рубрики: Дошкільна освіта Кл.слова (ненормовані): моторика рук Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
П 37 Платонов, Константин Константинович. Занимательная психология [Текст] : научно-популярная литература / К. К. Платонов. - 4-е изд., перераб. - М. : Молодая гвардия, 1986. - 224 с. : ил. - (Эврика). - (в пер.) : 0.60 р.
РУБ 15 Рубрики: Свідомість--її загадки Особистість--психологія Емоції (психол.) Сприйняття (психол.) Увага (психол.) Мислення Воля (психол.) Пам’ять (психол.) Діяльність--психологічний аналіз Інстинкт Звичка Моторика (психол.) Мотивація--психологія Навички--психологія Уміння і навички Діяльність групова (психол.) Психологія цікава Примірників всього: 2 Ч.З.№2 (2) Свободны: Ч.З.№2 (2) |
П 37 Платонов, Константин Константинович. Занимательная психология [Текст] : научно-популярная литература / К. К. Платонов. - 5-е изд., перераб. - СПб. ; М. ; Х., Минск : Питер, 1997. - 284 с. : ил. - (Азбука психологии). - ISBN 5-88782-173-6 : 2.70 р.
РУБ 15 Рубрики: Свідомість--її загадки Особистість--психологія Емоції (психол.) Сприйняття (психол.) Увага (психол.) Мислення Воля (психол.) Пам’ять (психол.) Діяльність--психологічний аналіз Інстинкт Звичка Моторика (психол.) Мотивація--психологія Навички--психологія Уміння і навички Діяльність групова (психол.) Психологія цікава Примірників всього: 1 фб (1) Свободны: фб (1) |
Н 59 Нечипорук, В. Граючись - розвиваємось! : Корекційно-розвивальна програма розвитку дрібної моторики рук [Текст] / В. Нечипорук // Психолог. - 2010. - Том січень, N 2. - С. 16-24 Рубрики: Психологія молодшого віку Кафедра загальної та практичної психології Кл.слова (ненормовані): МОТОРИКА РУК Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
М 74 Моисеева, Н. П. Игры-занятия по кулинарии как средство развития мелкой моторики рук старших дошкольников [Текст] / Н. П. Моисеева, Н. Я. Андрианова // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. - 2009. - N 6. - С. 20-24 . - ISSN 1726-0973 Рубрики: Кафедра дошкільної освіти Дошкільна освіта Кл.слова (ненормовані): МОТОРИКА РУК Дод.точки доступу: Андрианова, Н. Я. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
С 51 Смольникова, Г. Розвиваймо у малят сенсорну та дрібну моторику [Текст] / Г. Смольникова // Дошкільне виховання : Науково-методичний журнал для педагогів і батьків. - 2010. - N 7. - С. 20-33. . - ISSN 0321-1401 Рубрики: Дошкільна освіта Кафедра дошкільної освіти Кл.слова (ненормовані): МОТОРИКА Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Осадча, Віра. Батькам про значення розвитку дрібної моторики рук / В. Осадча // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2012. - № 3. - С. 43-50. Рубрики: Дошкільна освіта--моторика рук Мовлення --розвиток--моторика рук Дошкільники--ранній вік Дошкільна освіта--сім’я--поради батькам Кл.слова (ненормовані): дрібна моторика -- розвиток моторики -- розвиток особистості Анотація: Вправи на розвиток дрібної моторики у дітей раннього віку. Є примірники у відділах: Ч.З.№2 Прим. 1 (вільний) |
Ш 18 Шалагінов, Б. Амадей Гофман і Амадей Моцарт: іще раз про музичність романтичної прози [Текст] / Б. Шалагінов // Слово і Час : Науково-теоретичний журнал. - 2012. - N 8. - С. 15-21. . - ISSN 0236-1477 Рубрики: Мистецтво--напрями--стилі література і мистецтво Кл.слова (ненормовані): музичний театр -- літературний сюжет -- контраст -- емоційна моторика -- різнохарактерність сцен -- жанрове новаторство Дод.точки доступу: Гофман, Ернст Теодор Амадей \о нем\; Моцарт, Вольфганг Амадей (1756-1791) \о нем\ Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1) Вільні: Ч.З.№3 (1) |
К 79 Кременецкая, М. И. Проблема формирования письма у детей с ДЦП [Текст] / М. И. Кременецкая // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. - 2012. - N 6. - С. 43-47 . - ISSN 1726-0973 Рубрики: Дошкільна освіта--корекційна робота Дошкільна освіта--заняття з навчання грамоти Діти з особливими потребами Кл.слова (ненормовані): діти з ДЦП -- дитячий церабральний параліч (дцп) -- порушення читання -- порушення письма -- моторика рук -- корекційна педагогіка Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
М 33 Маталыгина, О. А. Развитие речи и профилактика ее нарушений. Взгляд педиатра [Текст] / О. А. Маталыгина // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. - 2012. - N 9. - С. 4-9. . - ISSN 1726-0973 Рубрики: Дошкільна освіта--здоров’я дітей Дошкільна освіта--корекційна робота--мовленнєвий розвиток Кл.слова (ненормовані): профілактика порушення мовлення -- розвиток рухливої активності -- моторика рук -- масаж кистей рук -- артикуляційна гімнастика -- затримка мовного розвитку -- мова дітей-білінгвів Анотація: В статті говориться про причини порушення мови та рекомендації по профілактиці порушень. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
З-13 Завгородняя, О. И. Развитие тонких движений пальцев у детей с нарушениями речи [Текст] / О. И. Завгородняя // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. - 2012. - N 9. - С. 56-57. . - ISSN 1726-0973 Рубрики: Дошкільна освіта--моторика рук Дошкільна освіта--корекційна робота Кл.слова (ненормовані): порушення мови у дітей -- ігри пальцями -- артикуляція Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
П 30 Петрова, Е. А. Интегративный подход к развитию эстетических чувств дошкольников. Сценарий "Музыка для детей" для старшей логопедической группы [Текст] / Е. А. Петрова // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. - 2013. - N 4. - С. 34-38. . - ISSN 1726-0973 Рубрики: Дошкільне виховання--естетичне виховання Дошкільна освіта--свята, розваги, сценарії Корекційно-розвивальне навчання--дошкільний вік Росія--дошкільна освіта Кл.слова (ненормовані): заняття з логопедом -- логопедичні вправи -- дрібна моторика рук Анотація: Наразі важливим чинником виховання дошкільнят стає розвиток естетичних почуттів, дана стаття допоможе вихователям залучати дітей до мистецтва, музики, літератури та народної культури. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Б 76 Божева, Т. М. Семинар-практикум для родителей "Речевая готовность ребенка к школе" [Текст] / Т. М. Божева // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. - 2013. - N 4. - С. 55-63. - Бібліогр. в кінці ст. . - ISSN 1726-0973 Рубрики: Дошкільна освіта--корекційна робота--мовленнєвий розвиток Дошкільники--підготовка до школи--поради батькам Готовність до школи--дошкільники Дошкільники--вади розвитку--корекційна робота Росія--дошкільна освіта Кл.слова (ненормовані): вчитель-дефектолог -- мовленнєва моторика -- мовленнєве дихання -- розвиток мовлення дітей -- фонематичний слух -- словарний запас Анотація: У статті представлені рекомендації щодо мовленнєвого розвитку дошкільнят з порушенням інтелекту, які допоможуть в підготовці дітей до шкільного навчання. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
К 64 Кондратьева, С. Ю. Ранний детский аутизм. Вопросы, проблемы, методические рекомендации [Текст] / С. Ю. Кондратьева, Н. В. Зенченко, О. В. Тарасова // Дошкольная педагогика : Петербургский научно-практический журнал. - 2013. - N 10. - С. 34-44. . - ISSN 1726-0973 Рубрики: Дошкільна освіта--корекційна робота Діти з особливими потребами Кл.слова (ненормовані): дитячий аутизм -- моторика рук -- координація рухів рук -- пальчикові ігри -- мовні вправи -- зображувальна діяльність -- графічні навики Анотація: У статті йдеться мова про розвиток дрібної моторики рук, який тісно пов’язаний з мовним, психічним і особистісним розвитком дитини. Дод.точки доступу: Зенченко, Н. В.; Тарасова, О. В. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Б 83 Борук, Ольга. У країні веселих пальчиків : ігри та вправи для розвитку мовлення дітей раннього віку / О. Борук, В. Дуб'ягіна // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2014. - № 8. - С. 54-59. Рубрики: Розвиток мовлення--пальчикові ігри--діти раннього віку Пальчикові ігри--дошкільники Дошкільна освіта--корекційна робота--мовленнєвий розвиток Кл.слова (ненормовані): пальчикові ігри -- пальчикові вправи -- пальчикова гімнастика -- дрібна моторика -- розвиток кисті -- розвиток пальців рук -- розвиток мовлення -- діти раннього віку Анотація: Розкрито потенціал пальчикових ігор і вправ для фізичного та розумового розвитку дітей. Висвітлено методику використання пальчикової гімнастики у щоденній роботі з дітьми, розглянуто прийоми для розвитку кисті, пальців та м'язів руки. Підкреслено, що пальчикові ігри й вправи позитивно впливають на розвиток мовлення дітей. Дод.точки доступу: Дуб'ягіна, Валентина Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |