Бібліотека Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя

Головна

Спрощенний режим

Опис

Бази даних

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя- результати пошуку

Вид пошуку

Електронний каталог бібліотеки НДУ ім. Миколи Гоголя

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя

Рідкісна книга

Ніжинська вища школа на сторінках ЗМІ

Електронний архів краєзнавчих періодичних видань

Електронний каталог бібліотеки Інституту психології імені Г.С.Костюка НАПН України

Зона пошуку

Знайдено у інших БД:

Електронна бібліотека НДУ ім. Миколи Гоголя (1)

Формат представлення знайдених документів:
повний	інформаційний	короткий

Відсортувати знайдені документи за:
автором	назвою	роком видання	типом документа

Пошуковий запит: <.>K=суспільний розвиток<.>

Загальна кількість знайдених документів : 4
Показані документи с 1 за 4

71
Д 21

Дацко, Олеся.
Предмет " Художня культура" і суспільний розвиток держави : тенденції XXI століття [Текст] / О. Дацко, І. Гнатишин // Мистецтво та освіта : Науково-методичний журнал. - 2011. - N 2. - С. 12-16

ББК 71
Рубрики: викладання художньої культури в школі
Кафедра світової літератури та історії культури
Кл.слова (ненормовані):
суспільний розвиток -- САМОІДЕНТИФІКАЦІЯ

Дод.точки доступу:
Гнатишин, Ірина

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1)
Вільні: Ч.З.№3 (1)

Знайти схожі

Ганаба, Світлана Олександрівна.
Зміст навчання у контексті соціокультурних змін "плинної модерності" / Світлана Ганаба // Вища освіта України : теорет. та наук.-метод. часоп. - 2012. - № 3. - С. 89-95. - Бібліогр.: 15 назв.

ББК 74.202
Рубрики: Вища освіта--зміст освіти--філософський аспект
Навчання--зміст навчання
Кл.слова (ненормовані):
плинна модерність -- суспільний розвиток -- гармонійність -- людина -- нова ідентичність людини -- зміст навчання -- зміст освіти -- третинне навчання -- творчий потенціал особистості -- навчальний процес -- навчання протягом життя -- самоосвіта -- самостійне навчання -- трансфесіонал -- інформаційно-мережеві технології -- університет -- вища школа -- постфігуративна культура -- філософія освіти
Анотація: У статті акцентується увага на необхідності наукової розробки механізмів адаптації особистості до умов мінливого світу. Наголошується, що проблема змісту навчання потребує контекстуального підходу, тобто розгляду її, насамперед, у контексті визначення сучасності як плинної цілісності та складності. Зміст навчальної діяльності безпосередньо пов'язується з розкриттям особистісного потенціалу людини, її здатністю орієнтуватися у різних ситуаціях і проблемах соціуму та потребою у "навчанні перевчатися".

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

87.6
З-80

Золотаревський, А. В.
Значення соціального інтелекту для суспільного розвитку - генеза дефініції [Текст] / А. В. Золотаревський // Практична філософія : Науковий журнал. - 2014. - N 1. - С. 73-77.

ББК 87.6
Рубрики: Суспільство--соціальний інтелект
Суспільство--управління суспільством
Кл.слова (ненормовані):
суспільний розвиток -- суспільні відносини -- мистецтво управління суспільством -- генеза дефініції -- суспільні пріоритети розвитку -- українське суспільство
Анотація: Стаття охоплює сферу проблем, що міститься в принциповій постановці питання соціального інтелекту та його ролі як підгрунтя, базисної установки однакового розуміння базових соціально значущих дефініцій. Предмет цього дослідження є актуальним для рішення соціальних задач, пов’язаних з порозумінням членів соціуму чи колективу, а об’єкт дослідження є актуальним для розв’язання задач національного розвитку вітчизняної спільноти.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

159.955
К 79

Кремень, Василь.
Філософія і мислення / В. Кремень // Рідна шк. : щоміс. наук.-пед. журн. - 2017. - № 9/10. - С. 4–9. - Бібліогр.: 7 назв. . - ISSN 0131-6788

УДК

159.955

37.01:1](477)

37:001.32(477)]Кремень

Рубрики: Психологія--мислення
Освіта--філософія освіти
Кл.слова (ненормовані):
соціальні трансформації -- нелінійне мислення -- суспільний розвиток -- умови невизначеності
Анотація: Проаналізовано взаємозумовленість розвитку мислення й філософії як соціально значущих феноменів.

Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1)
Вільні: Ч.З.№2 (1)

Знайти схожі

Статистика за 07.05.2024
Кількість запитів	37313
Кількість відвідувачів	998
Кількість замовлень	0