Хоменко, І. Первинність і вторинність знань з точки зору медіа-етики доби постмодернізму (на прикладі взаємодії Національної радіокомпанії України та журналу "Сіверянський літопис") [Текст] / І. Хоменко // Сіверянський літопис : Всеукраїнський науковий журнал. - 2009. - N2/3. - С. 175-182 Рубрики: етика (загальні питання) психологія творчості,творч.здібностей текст(загальні питання) ЗМІ Кл.слова (ненормовані): плагиат -- художній текст Анотація: Мета статті - показати етичні засади визначення первинності і вторинності художніх і публіцистичних текстів, плагиатом чи постмодерністським переосмісленням класики слід вважати численні літературні алюзії і прямі запозичення; де та межа, яка відокремлює наслідування традицій від крадіжки ідей. Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№2 (1) Вільні: Ч.З.№2 (1) |
Б67 Бишук , Галина Володимирівна. Ритмічна модель англомовного художнього тексту (експериментально-фонетичне дослідження на матеріалі соціально-психологічних оповідань письменників ХХ ст.) [Текст] : автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. филолог. наук / Г.В. Бишук ; Київський національний лінгвістичний університет. - К. : КНЛУ, 2003. - 20 с. -
Рубрики: англійська мова автореферати дисертацій--іноземні мови Кл.слова (ненормовані): художній текст Дод.точки доступу: Київський національний лінгвістичний університет Примірників всього: 1 ІБв (1) Свободны: ІБв (1) |
М80 Морозова, Наталія Володимирівна. Структура та семантика складного речення в ідіостилі Євгена Гуцала (на матеріалі художньої прози) [Текст] : автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. филолог. наук : 10.02.01 - українська мова / Н. В. Морозова ; Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова (Київ). - : НПУ ім. М.Драгоманова(Київ), 2006. - 20 с. -
Рубрики: Українська мова--синтаксис--речення Українська література, 20 ст. автореферати дисертацій--українська мова Кл.слова (ненормовані): синтаксис української мови -- художній текст -- складне речення -- сполучні засоби -- семантико-синтаксичні відношення -- реченнєтворення -- індивідуальний стиль письменника Дод.точки доступу: Гуцало, Євген \о нем\; Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова (Київ) Примірників всього: 1 ІБв (1) Свободны: ІБв (1) |
В 53 Вісник студентського наукового товариства [Текст] : Збірник наукових праць. Вип. 6. Ч. І / Відп. ред. О. В. Мельничук ; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2010. - 252 с. - Літ. в кінці кожної статті. - 21.00 грн. Зміст: Ніжинець, Ю. Кургани "Олегового поля" - втрачені атрактичні об’єкти Чернігова / Ю. Ніжинець. - С .3-4 Євлах, А. Сутність та особливості національного виховання дітей / А. Євлах. - С .4-6 Єжела, Ю. До сутності поняття "Творча активність" особистості / Ю. Єжела. - С .7-9 Єсипенко, Н. Типи реагування на хворобу та психічні порушення у пацієнтів з онкопатологією / Н. Єсипенко. - С .9-10 Ісаєнко, Алла. Особливості фінансово-економічної кризи в Україні / А. Ісаєнко. - С .11-14 Андріїв, Н. Проблема інтегрованого навчання у сучасній школі / Н. Андріїв. - С .15-16 Армашевська, Т. Ойконіми Чернігівщини / Т. Армашевська. - С .17-18 Аушева, О. Проблеми професійної самоактуалізації особистості вчителя / О. Аушева. - С .19-21 Білан, Ю. Екстремальність температурного режиму в Ніжині в світлі змін глобального потепління / Ю. Білан. - С .22-23 Безверха, Ю. Працересурсний потенціал як важлива складова АРП регіону (на прикладі Сумської області) / Ю. Безверха. - С .24-25 Борисова, К. Авторська програма як засіб формування умінь дошкільників у галузі живопису / К. Борисова. - С .25-27 Бутко, Т. Психологічні особливості переживання фізичного болю соматично хворими (ВІЛ-інфіковані) / Т. Бутко. - С .28-29 Войтенко, Т. Агрокліматичні умови Чернігівщини та їх сучасні особливості / Т. Войтенко. - С .30-32 Єремеєва, Я. Виникнення конфлікту / Я. Єремеєва, О. Бабич, К. Передерій. - С .33-36 Іванішина, Д. Зміст морального ідеалу в контексті сучасних педагогічних досліджень / Д. Іванішина. - С .37-39 Ігнатенко, М. Фразеологічні одиниці з компонентом "Зір" та "слух" у сучасній німецькій мові / М. Ігнатенко. - С .40-41 Андрук, Л. Проблема розробки навчально-методичного комплексу у контексті сучасної модернізації шкільної історичної освіти / Л. Андрук. - С .42-44 Билим, В. Гувернерство як соціально-педагогічна проблема / В. Билим. - С .45-46 Балашова, А. Міжособистісні стосунки агресивних підлітків / А. Балашова. - С .46-47 Баранов, Д. Особливості функціонування системи особистісних смислів в умовах ризику / Д. Баранов. - С .48-50 Барбаш, А. Шляхи ліквідації типових помилок на вживання англійського артикля студентами ІІІ курсу факультету іноземних мов / А. Барбаш. - С .51-53 Бобир, Ю. До проблеми навчання послідовності часів в англійській мові / Ю. Бобир. - С .54-55 Бригінець, М. Етимологія та структурно-семантичні особливості крилатих виразів німецької мови / М. Бригінець. - С .56-57 Вірста, М. Позашкільний заклад як інститут соціалізації підростаючого покоління / М. Вірста. - С .58-59 Василевський, Є. Психологічні фактори атракції в міжособистісних стосунках / Є. Василевський. - С .60-65 Василенко, Є. Нормативне забезпечення соціально-правового захисту обдарованих дітей в Україні / Є. Василенко. - С .66-68 Власова, В. Особливості розв’язання міжособистісних конфліктів особистостями з різними рівнем рефлексивності / В. Власова. - С .69-70 Войтенко, М. Формування та розвиток моральних цінностей старшокласників у процесі вивчення історії / М. Войтенко. - С .71-73 Герасименко, Н. Особливості соціально-педагогічного захисту "дітей вулиці" в Україні / Н. Герасименко. - С .74-76 Глущенко, А. Голодомор 1932-1933 рр. на Ніжинщині (на основі архівних матеріалів) / А. Глущенко. - С .77-80 Гненик, І. Формування громадянської позиції на уроках історії / І. Гненик. - С .81-83 Голінко, Є. До проблеми особливостей самооцінки соматично хворих дорослих / Є. Голінко. - С .84-85 Грабовський, В. Роль социальных стереотипов / В. Грабовський. - С .86-87 Гратій, І. Висвітлення проблеми організації колективної праці у психолого-педагогічній літературі / І. Гратій. - С .88-89 Гурський, М. Основні мотиви діяльності студентів-спортсменів / М. Гурський. - С .90-91 Давиденко, К. Особливості мотивації навчання сучасних студентів-психологів / К. Давиденко. - С .91-92 Двойнос, Т. М. Психологічні причини сором’язливості / Т. М. Двойнос. - С .93-94 Дема, М. Особливості активізації критичного мислення при розгляді соціально-економічних питань та уроках історії України / М. Дема. - С .95-96 Дорошенко, В. Політична соціалізація учнів старших класів у процесі вивчення історії / В. Дорошенко. - С .97-99 Дорошенко, Л. Джерела поповнення регістру молодіжної лексики сучасної німецької мови / Л. Дорошенко. - С .100-101 Дудка, Є. Робота соціального педагога з сім’ями дітей з особливими потребами засобами Інтернет / Є. Дудка. - С .102-103 Желєзко, Р. Військово-політичний розвиток Ніжинщини в кінці XVII століття / Р. Желєзко. - С .107-108 Жигимонт, Ю. Змістовні особливості Я-концепції дітей старшого дошкільного віку / Ю. Жигимонт. - С .107-198 Захарченко, О. Використання виховного потенціалу регіональної культури у роботі з дітьми дошкільного віку / О. Захарченко. - С .109=110 Кабриль, К. Ціннісна компетентність майбутнього вчителя музики: проблема визначення / К. Кабриль. - С .111-113 Капуста, О. Особливості гендерного дискурсу в ЗМІ та їх виховний вплив на старшокласників / О. Капуста. - С .114-115 Карпенко, Т. До проблеми шляхів інтенсифікації процесу навчання / Т. Карпенко. - С .116-117 Кацалап, Ю. Школа як осередок здійснення гендерного виховання молодшого школяра / Ю. Кацалап. - С .118-120 Кириченко, Ю. Правове виховання в системі всебічного розвитку особистості / Ю. Кириченко. - С .121-122 Кобижська, С. Дослідження ефективності застосування елементів збагаченого навчання в роботі з обрарованими дітьми на уроках англійської мови / С. Кобижська. - С .123-126 Ковальська, О. Смисложиттєві орієнтації студентської молоді / О. Ковальська. - С .127-128 Ковтун, Г. Вивчення інтраіндивідуальної специфіки організації індивідуальності студента як суттєвий аспект психологічного забезпечення його фахової підготовки / Г. Ковтун. - С .129-131 Колоша, С. Особливості формування соціального інтелекту обдарованої особистості / С. Колоша. - С .132-136 Компанець, О. Гемблінг як фактор віктимізації неповнолітніх / О. Компанець. - С .137-138 Кондріяненко, О. Соціально-психологічні передумови розвитку іпохондрії у дорослих людей / О. Кондріяненко. - С .139-141 Копилова, Є. До питання про сутність поняття "інтегрований урок" (на прикладі курсу історії в школі) / Є. Копилова. - С .142-143 Коротя, К. Зародження та поширення американської доктрини "відкритих дверей" на Далекому Сході і в Азії / К. Коротя. - С .144-146 Костенко, М. Різноманітність завдань і форм роботи з контурною картою / М. Костенко. - С .147-148 Крапивний, Я. Особливості житлобудування сіверян / Я. Крапивний. - С .149-150 Кришталь, М. Особливості розміщення неправославних громад і храмів Полтавської області / М. Кришталь. - С .150-152 Кубрак, Р. Розвиток педагогічних ідей Марії Монтессорі в Україні та за кордоном / Р. Кубрак. - С .153-154 Куриленко, Т. Культура рідного краю у змісті програм виховання і розвитку дітей дошкільного віку / Т. Куриленко. - С .155-157 Кушенко, О. Музично-виконавська підготовка в історії становлення та розвитку / О. Кушенко. - С .158-160 Лавренюк, Н. Роль феруму в природних водах / Н. Лавренюк. - С .161-162 Лисюк, О. Тест як один із засобів контролю навчальних досягнень учнів / О. Лисюк. - С .163-164 Логвиненко, Л. Особливості переживання самотності у похилому віці / Л. Логвиненко. - С .165-166 Ляжко, О. Соціально-педагогічна робота з формування здорового способу життя молоді / О. Ляжко. - С .166-167 Мільченко, А. Чинники становлення психологічного благополуччя особистості періоду юнацтва та молодості / А. Мільченко. - С .168-172 Мірошник, О. Проблема формування музично-естетичних здібностей школярів / О. Мірошник. - С .173-175 Міщенко, Л. Трансгенераційні проблеми дисфункціональної сім’ї / Л. Міщенко. - С .176-177 Максименко, Н. Телефонне консультування як різновид дистантного психологічного консультування / Н. Максименко. - С .178-179 Максименко, С. Особливості особистісних переживанб підлітків із дистантних сімей / С. Максименко. - С .179-180 Малайок, Т. Аудирование как вид речевой деятельности / Т. Малайок. - С .181-183 Мальцева, А. Сюжетно-рольова гра у навчально-виховній роботі з дітьми дошкільного віку / А. Мальцева. - С .184-186 Марченко, А. Прийоми навчання граматики англійської мови / А. Марченко. - С .187-188 Мельник, В. Інтенсивність зв’язків між параметрами темпераметру та характеру у студентів з різним рівнем розвитку совісності та в групах, що різняться за типом міжкулевої асиметрії / В. Мельник. - С .189-190 Мельник, С. Переживання любові як психологічна умова самоактуалізації / С. Мельник. - С .191-192 Москаленко, О. The peculiarities of the usage of the terminology and the lexical units / О. Москаленко. - С .192-193 Москаленко, О. The usade of the notial and functional parts of speech in scientific texts (based on the research articles about the snternet and physics) / О. Москаленко. - С .194-196 Москаленко, О. Формування соціокультурної компетенції під час навчання писемного мовлення у молоодшій школі / О. Москаленко. - С .196-198 Москаленко, О. Зміст та напрями діяльності психологічної служби в освітніх закладах / О. Москаленко. - С .199-202 Мільченко, А. Чинники становлення психологічного благополуччя особистості періоду юнацтва та молодості / А. Мільченко. - С .203-206 Міщенко, Л. Трансгенераційні проблеми дисфункціональної сім’ї / Л. Міщенко. - С .207-208 Нагорна, А. Роль заголовку як "сильної позиції" художнього тексту / А. Нагорна. - С .209-210 Нестеренко, П. Інтелектуальне управління як психологічна проблема / П. Нестеренко. - С .211-212 Нестеренко, П. Демонстративна акцентуалізація характеру у підлітків / П. Нестеренко. - С .213-214 Ніжинець, Ю. Кургани "Олегового поля" - втрачені атрактивні об’єкти Чернігова / Ю. Ніжинець. - С .215-216 Онищенко, О. Майстерність вчителя у використанні індивідуальної педагогічної бесіди / О. Онищенко. - С .216-217 Осипенко, А. Альтернативне паливо: структура, класифікація та перспективи використання в Україні / А. Осипенко. - С .218-220 Остапенко, О. Особливості педагогічного іміджу сучасного вчителя / О. Остапенко. - С .221-222 Откидач, І. Психолого-педагогічні девіації підліткового віку / І. Откидач. - С .223-226 Охотницька, А. Педагогічна діяльність Г. Нейгауза / А. Охотницька. - С .227-228 Павленко, І. Соціальна реабілітація молоді з обмеженими фізичними можливостями з досвіду роботи Житомирського вищого професійного училища-інтернату / І. Павленко. - С .229-230 Падун, В. Лінгвостилістичні засоби стоврення літературно-художнього портрету персонажа (на базі роману Д. Ноля "Die abenteuer des werner holt") / В. Падун. - С .231-232 Петренко, О. Мовні засоби для вираження поняття "запах" у романі П. Зюскінда "Парфумер" / О. Петренко. - С .233-234 Писаренко, О. Teaching the present continuous through grammar / О. Писаренко. - С .235-237 Повизша, М. Психологічні особливості переживання зради партнера юнаками та дівчатами: до постановки проблеми / М. Повизша. - С .238-239 Полторацька, Т. Психологічні особливості особистісних переживань дітей-сиріт / Т. Полторацька. - С .240-242 Поприткіна, Д. Використання мультимедійних програм на уроках біології у сучасній школі / Д. Поприткіна. - С .243-244 Потильчак, Ю. Психологічні особливості взаємодії лідерів груп між собою / Ю. Потильчак. - С .245-249
РУБ 378.4 Рубрики: Викладання німецької мови Викладання біології в школі Вчителі--імідж Здоровий спосіб життя--молодь Вчителі--майстерність вчителя Викладання англійської мови в школі Історія України--Голодомор, 1932-1933 рр. Ніжинщина--історія, 1932-1933 рр. Кл.слова (ненормовані): альтернативне паливо -- сленг молоді -- художній текст -- імідж вчителя -- майстерність вчителя Дод.точки доступу: Мельничук, Олександр Володимирович; Зюскінд, Патрік \о нем\; Нейгауз, Генрих Густавович \о нем\; Монтессорі, Марія (італійський педагог, лікар ; 1870-1952) \о ней\; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Примірників всього: 1 фб (1) Свободны: фб (1) |
Д 86 Д'яконова, І. Я. Навчання спонтанного монологічного мовлення учнів старшого ступеня на базі художнього тексту / І. Я. Д'яконова // Англ. мова та л-ра : наук.-метод. журн. - 2011. - № 29. - С. 7-8. Рубрики: Викладання іноземної мови в школі Мовлення учнів Кл.слова (ненормовані): монологічне мовлення -- спонтанне мовлення -- художній текст -- передтекстові завдання -- текстова робота -- післятекстова робота Є примірники у відділах: нмк іноз. мов Прим. 1 (вільний) |
Б 56 Беценко, Тетяна. Філологічний аналіз художнього тексту [Текст] / Т. Беценко // Дивослово: Українська мова й література в навчальних закладах : Науково-методичний журнал Міністерства освіти і науки України. - 2012. - N 10. - С. 42-46. . - ISSN 0130-5263 Рубрики: Аналіз художнього твору Кл.слова (ненормовані): філологічний аналіз -- художній текст Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1) Вільні: Ч.З.№3 (1) |
Н 50 Немировська, Олександра. Реальні антропономінації як засіб створення алюзії в художньому контексті [Текст] : на матеріалі роману О. Гончара "Твоя зоря" / О. Немировська // Дивослово: Українська мова й література в навчальних закладах : Науково-методичний журнал Міністерства освіти і науки України. - 2013. - N 1. - С. 30-33. . - ISSN 0130-5263 Рубрики: мова художніх творів Кл.слова (ненормовані): власні назви -- онімний простір -- реальні антропономінації -- фонові оніми -- художній текст Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1) Вільні: Ч.З.№3 (1) |
А 72 Антіпова, Альона Володимирівна. Повторна номінація у сучасному французькому художньому тексті: структура, семантика, прагматика [Текст] : автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня канд.філологічних наук. Спец.10.02.05-романські мови / А. В. Антіпова ; Міністерство освіти і науки України, Київський національний лінгвістичний університет. - К. : КНЛУ, 2013. - 19 с. -
РУБ 81 Рубрики: Французька мова--граматика Кафедра іноземних мов Кл.слова (ненормовані): художній текст -- повторна номінація Дод.точки доступу: Міністерство освіти і науки України; Київський національний лінгвістичний університет Примірників всього: 1 ІБв (1) Свободны: ІБв (1) |
П 14 Паламар, Світлана. Формування читацьких компетенцій на уроках української літератури в 5 класі / С. Паламар // Укр. л-ра в загальноосвіт. шк. : наук.-метод. журн. - 2013. - № 11. - С. 43-45. - Бібліогр.: 6 назв. Рубрики: Викладання української літератури в школі--читання Кл.слова (ненормовані): уроки української літератури -- читацьки компетенції -- 5 клас -- художній текст -- читацький інтерес -- теоретико-літературні поняття Анотація: У статті розглядаються психолого-педагогічні умови формування читацьких компетенцій і читацького інтересу учнів 5 класу на уроках української літератури. Є примірники у відділах: Ч.З.№3 Прим. 1 (вільний) |
Б 81 Бондарева, Олена. Леся Українка - міфологічний концепт і актуальний дискурс української драматургії кінця ХХ - початку ХХІ слоліття / О. Бондарева // Укр. мова і л-ра в шк. України : щомісяч. наук.-метод. та літ.-мистец. журн. . - 2014. - № 2. - С. 3-12. - Бібліогр.: 26 назв. Рубрики: Українська література--персоналії Кл.слова (ненормовані): драматургія -- п’єси -- художній текст -- художні образи Дод.точки доступу: Українка, Леся (укр. письменниця ; 1871-1913) \о ней\ Є примірники у відділах: Ч.З.№3 Прим. 1 (вільний) |
С 73 Сподарик, Оксана Володимирівна. Британський полікодовий художній текст початку ХХІ століття: семантико-структурний та функційний виміри [Текст] : автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня канд.філологічних наук. Спец.10.02.04-германські мови / О. В. Сподарик ; Міністерство освіти і науки України, Чернівецький національний університет ім. Ю. Федьковича. - Чернівці : ЧНУ імені Ю. Федьковича, 2015. - 21 с. -
РУБ 82 Рубрики: Художній текст англійський автореферати дисертацій--іноземні мови Кафедра англійської мови та методики викладання Кл.слова (ненормовані): художній текст Дод.точки доступу: Міністерство освіти і науки України; Чернівецький національний університет ім. Ю. Федьковича Примірників всього: 1 ІБв (1) Свободны: ІБв (1) |
Л 84 Лук’янець, Тетяна Геннадіївна. Ефект крупного плану в художньому та кінематографічному текстах: когнітивно-семіотичний і наративний аспекти( на матеріалі англомовної психологічної прози та її екранізацій) [Текст] : автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня канд.філологічних наук. Спец.10.02.04-германські мови / Т. Г. Лук’янець ; Міністерство освіти і науки України, Київський національний лінгвістичний університет. - К. : КНЛУ, 2016. - 20 с. -
РУБ 81 Рубрики: тексти іноземними мовами автореферати дисертацій--германські мови Кафедра іноземних мов Кл.слова (ненормовані): художній текст -- кінематографічний текст -- психологічна проза Дод.точки доступу: Міністерство освіти і науки України; Київський національний лінгвістичний університет Примірників всього: 1 ІБв (1) Свободны: ІБв (1) |
Б 56 Беценко, Тетяна. Філологічний аналіз поезії Василя Голобородька "З дитинства: дощ" [Текст] / Т. Беценко // Дивослово: Українська мова й література в навчальних закладах : Науково-методичний журнал Міністерства освіти і науки України. - 2016. - N 6. - С. 47-52. . - ISSN 0130-5263 Рубрики: Українська література--історія, 20 ст. 2-а половина ; 21 ст. початок Кл.слова (ненормовані): поетичний твір -- художній текст -- композиція твору -- філологічний аналіз тексту -- мовні засоби виразності -- “З дитинства: дощ”, критика твору Дод.точки доступу: Голобородько, Василь Іванович (український письменник, поет ; 1945) \о нем\ Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1) Вільних прим. немає Видання є лише у відділах/філіалах |
Д 26 Дегтярьова, Євгенія Олександрівна. Лінгвокогнітивні і наративні способи відтворення внутрішнього мовлення персонажів у французьких мінімалістичних художніх текстах [Текст] : автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня канд.філол.наук. Спец.10.02.05-романські мови / Є. О. Дегтярьова ; Міністерство освіти і науки України, Київський національний лінгвістичний університет. - К. : КНЛУ, 2016. - 21 с. -
РУБ 81 Рубрики: Романські мови автореферати дисертацій--романські мови Кафедра іноземних мов Кл.слова (ненормовані): художній текст -- мовлення персонажне Дод.точки доступу: Міністерство освіти і науки України; Київський національний лінгвістичний університет Примірників всього: 1 ІБв (1) Свободны: ІБв (1) |
Бондаренко, Ю. Види навчальних матеріалів з української літератури, напрями і шляхи їх вивчення [Текст] / Ю. Бондаренко // Українська мова і література в школах України. - 2017. - N 4. - С. 15-20 Рубрики: Викладання української літератури в школі--методичні матеріали Кафедра української літератури Кл.слова (ненормовані): навчальні матеріали -- художній текст -- літературно-критичні джерела Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1) Вільні: Ч.З.№3 (1) |
Н 34 Бронзенко, Тетяна Анатоліївна. Індивідуалізація письменницької постаті на уроках української літератури: напрямки вирішення проблеми [Текст] / Т. А. Бронзенко // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки : Науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2016. - № 4 : П’яті Бугайківські читання. - С. 11-15 РУБ 15 Рубрики: Кафедра української літератури та журналістики Урок української літератури Викладання української літератури в школі--вивчення творчості письменників, поетів Викладання української літератури в школі--уроки Кл.слова (ненормовані): психологія творчості -- художній текст -- мемуаристика Дод.точки доступу: Коваленко, Євгенія Іванівна \ред.\; Міністерство освіти і науки УкраїниНіжинський державний університет імені Миколи Гоголя Є примірники у відділах: всього 5 : фб (2), ав (1), Ч.З.№2 (2) Вільні: фб (2), ав (1), Ч.З.№2 (2) |
Н 34 Пісня, Ксенія Сергіївна. Роль та відтворення просторової та анімалістичної символіки в художньому тексті [Текст] / К. С. Пісня, О. Ф. Свиридов // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Філологічні науки : Науковий журнал / Відп. ред. Г. В. Самойленко. - Ніжин : НДУ ім. М. Гоголя, 2017. - Кн. 1. - С. 187-190 РУБ 40 Рубрики: Аналіз художнього твору Кл.слова (ненормовані): художній текст Дод.точки доступу: Самойленко, Григорій Васильович; Свиридов, Олександр Федорович; Міністерство освіти і науки України; Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Є примірники у відділах: всього 5 : фб (1), ав (1), Ч.З.№3 (3) Вільні: фб (1), ав (1), Ч.З.№3 (3) |
Ч-17 Чамата, Ніна. Його праці активізують дослідницьку думку (До 100-річчя від дня народження Юрія Івакіна) [Текст] / Н. Чамата // Слово і Час : Науково-теоретичний журнал. - 2017. - N 5. - С. 50-52. . - ISSN 0236-1477
Українська література--літературознавство--персоналії літературознавців Кл.слова (ненормовані): шевченкознавство -- художній текст -- російський формалізм -- сонатна форма Дод.точки доступу: Івакін, Юрій Олексійович (український літературознавець і письменник, дослідник творчості Т. Г. Шевченка ; 1917-1983.) \о нем\ Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1) Вільні: Ч.З.№3 (1) |
К 64 Кононенко, Віталій Іванович. Лінгвокогнітивна інтерпретація гіперболічних і квалігіперболічних утворень [Текст] / В. І. Кононенко // Українська мова : Науково-теоретичний журнал. - 2017. - N 2 (62). - С. 14-26. . - ISSN 1682-3540
Кл.слова (ненормовані): художній текст -- гіперболізація -- квазігіпербола -- референт -- атрибут -- предикат -- троп -- метафора -- порівняння -- символ -- епітет -- дискурсивні слова -- каузація Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1) Вільні: Ч.З.№3 (1) |
Токмань, Ганна. Альбер Камю як літературний критик: діалог між художнім текстом і філософією [Текст] / Г. Токмань // Слово і Час : Науково-теоретичний журнал. - 2017. - N 8. - С. 77-88. . - ISSN 0236-1477 Рубрики: Зарубіжна література--історія, 20 ст. 2 пол. Франція--література Кл.слова (ненормовані): художній текст -- літературний критик -- абсурд -- бунт -- екзистенціальний зміст Дод.точки доступу: Камю, Альбер (французький письменник, філософ ; 1913-1960) \о нем\ Є примірники у відділах: всього 1 : Ч.З.№3 (1) Вільні: Ч.З.№3 (1) |